Ｂ組
数学のテストです。みんな、真剣です！

ウバメガシさんの芽が四方八方へのびのびと。
さまざまな葉っぱのささやきが聞こえてきそうな朝です。

昨日、午後から授業研究会を開きました。
教育委員会・学校教育部指導第二課から藤本指導主事をお招きして、学校全体で授業づくりを研究します。
代表授業は、１年１組の保健体育でした。

肩から腕にかけて、しっかり伸ばします。
たくさんの先生方に囲まれてちょっぴり緊張します。

脚を振り上げる練習です。
積極的にやってみよう！

まずは「平重マット」に集合です。
着手や回転のポイントは何だろう？
みんなで考えます。

タブレットを活用しつつ、フォームを修正できるとよいのですが……。

とにかく、みんな、まわる、まわる。

再び「平重マット」に集合です。
先生がお手本を見せてくださいました。

友達や先生からアドバイスを受け、試行錯誤します。

みんな、うまい具合に回れるようになりました。

片付けもみんなで協力します。
よいしょ、よいしょ！

代表授業を開いてくれた１年１組さん、平重先生、ありがとうございました。

授業後、「振り返り」をしました。
先生方も「ノボリスタイル」で小グループになって、今日の授業から学んだこと、気づいたこと、改善点などを話し合います。
そして、訊き合い、聴き合い、成果と課題を整理します。

最後に藤本指導主事から、授業改善のポイントについてご助言いただきました。
これからも「チーム幟」で、生徒のみなさんの力になる授業づくりを目指します！

先週の、たんぽぽ（指導案検討委員会）の様子です。
研究授業の前は、教科や学年を越えて、たくさんの先生方で授業づくりについて話し合います。
幟中では、いろいろな先生方の視点や意見を参考にして、より良い「幟の学び」を目指しています。

４号館入り口の壁画です。
卒業された先輩方の手によるものです。
太陽、光、輝き。
手のように見える図案は、目指す目標や方向を示しているのでしょうか。
カモメ、海原、大空。
一羽一羽が自由にのびのびとしていながら、全体としてまとまっています。
あなたのクラスの目標は何ですか？
合唱祭まで、あと１か月。
壁画がみんなを励ましているかのようです。

今朝は、幟町地区青少年健全育成協議会の皆様があいさつ運動をされました。
生活委員会や先生も一緒に登校するみんなを迎えます。

目と目を合わせてニッコリと。
みんなが笑顔になりますね。

地域の皆様のあいさつと、生徒のみんなのあいさつとが、さわやかに響き合います。