１号館・グラウンド側のバラやオシロイバナが、わたしたちに元気をくれます。
今日の学活は、全学年とも合唱の取り組みです。
花たちも、教室から流れるメロディを楽しみにしていることでしょう。

今朝は、幟町地区青少年健全育成連絡協議会のみなさんが、あいさつ運動をされました。

青少協のみなさん、警ら中のおまわりさん、早く登校した人、校長先生や諸先生方、たくさんの見守る目が、みんなを迎えます。

8：25から朝読書の時間です。
教頭先生や生徒部の先生方も正門付近に出てくださいっています。
みんな、正門の時計を見ながら教室へ上がります。

幟町地区青少協の皆様、いつも、地域の子どもたちの安全のために、ありがとうございます。

キンレンカのビタミンカラーが映えます。
オレンジパワーで曇り空を吹き飛ばそう！

１年生は、平和学習プログラムの資料を活用して、被爆後の町や人々の様子について考えます。
1-1
まず、資料を読んだ感想を聴き合っていますね。

1-2
被爆後の焦土の中を走る電車。
映像を観ながら、当時の人々に思いをはせます。

1-3
路面電車を運転したのはみんなと同年代の女の子です。
学習資料を読みながら、当時の広島の町を想像してみましょう。
来週は、平和公園で碑前祭やフィールドワークを行います。

Ａ組
原爆の子の像について学びます。

今日は、２年生がMLB教育の授業を行いました。
担任の先生と、スクール・カウンセラーの勝部先生とがペアになって、より良い生き方について、みんなと一緒に考えてくださいます。

みんな、友達の相談をどのように受け止めていくのか、みんなの前で考えを述べています。
聞く側も真剣です。

友達から相談を受けたときの対処の仕方について、各グループの考え方を発表し合いました。
より良い生き方、かかわり方について、これからも関心をもって生活していきましょう。

今日は、いじめ防止推進の担当である平口先生が、みんなの授業をご覧になりました。

1-1 技術
物入れの作り方について、先生の説明を聞いています。

1-1 家庭科
小グループになって、簡単な献立を考えています。

1-2 社会
iPhoneは、なぜ、中国で作られるのかな？
小グループで考えを深めます。

1-3 英語
主語が三人称単数のとき、Sがつきます。
みんな確認してくださいね。

Ａ組　国語
お客様がいらっしゃると、カルタ取りのテンションが高まりますね。
カードをとると、ガッツポーズが飛び出す一コマも。

Ｂ組
先生と一緒に短歌の授業です。
五・七・五・七・七のリズムに慣れてね。