今日は１年生を全校で迎える「なかよし集会」がありました。
司会進行は、運営委員会の児童です。
１年生は６年生と手をつないで入場し、全校で春日野○×クイズをしたり、１年生が「ドキドキドン１年生」に合わせて可愛いダンスを踊ったりしました。
６年生から１年生に「にこにこあそぶけん」のプレゼントもありました。
笑顔あふれる楽しい１時間になりました。

１年生のみなさん、改めて春日野小学校へようこそ！

　今日はなかよし集会を行いました。６年生は，ペアの１年生と手をつないで一緒に入場しました。１年生の歩くスピードに合わせて，ゆっくりと１年生を連れて進む姿はとても頼もしかったです。教室で１年生にプレゼントを渡し，笑顔でなかよし集会を終えることができました。

裁縫道具の中身の写真も記載しておきます。

裁縫道具の中身の実物です。

家庭科の学習で裁縫道具を使用します。申込用紙を本日４月２７日（木）に配付しております。
価格表にあるもの（ユニットボックス　リッパー入り［針・糸など］，糸切りばさみ，チャコえんぴつ［２本組］，20ｃｍ竹ざし，ステンレスばさみ）を学習で使用します。希望される物のみご購入ください。
明日の参観授業の際に，見ていただけるように見本を教室前廊下に展示してありますので，ご覧ください。
申込用紙は５月８日(月)〜５月１０日（水）までに代金を入れて，担任に提出してください。

　今日はテレビ朝会を行いました。タブレットを学習で適切に、安全に活用できるように、守ってほしいことや頑張ってほしいことを伝えました。どのクラスも一生懸命に話を聞いていました。ルールを守って、上手にタブレットを使って学習してほしいと思います。

令和5年度の研究について、校内理論研修を行いました。
本年度は、これまでの図画工作科、国語科の研究を土台に「個別最適な学びと協働的学び」を研究し、主体的に学ぶ児童の育成を目指します。
上智大学の奈須正裕先生に「授業づくりの基本を応用して個別最適な学びを創る」と題してご講話をいただきました。「授業づくりの基本で大切にすること」や「学習指導要領解説書をきちんと読むこと」「教科ごとのものの見方・考え方（教科の主要な概念）を意識して授業を創ること」など具体例を示されながらお話していただきました。一同、改めて理論をきちんと学ぶ大切さを実感したところです。子供たちが「学ぶことが楽しい」と感じる授業づくりを目指していきます。

晴の検診が順調に進んでいます。４月２０日には、４年生から６年生までの眼科検診が行われました。ルールを守り、静かに検診を受けていますので、大人数でも時間通りスムーズに診ていただくことができました。「まぶしかった。」と検診後につぶやいている児童もいました。普段眼をしっかり診ていただく機会はあまりないので、思わぬ光に驚いたのかのもしれません。眼科の先生方お世話になりました。

３年ぶりに復活した春っ子タイム！
みんなでラジオ体操をしました。１回目にしては上手にできたと思います！
これから毎週金曜日、楽しみながら体力向上を目指してがんばります。

総合的な学習の時間「住んでいる地域についてしろう」の学習で、鹿ケ谷ふれあい広場に行きました。4年生になって初めての校外学習。自分たちが住んでいる地域の近くにある自然あふれる空間を味わいました。
展望台では広島市が一望でき、遠くの広島湾まで確認できました。子どもたちは「先生。あそこに太田川がある。」など、社会科などで学んだことを生かして見学していました。

今日は天気の変化について雲に着目して観測を行いました。
雲の量や動き、色や形を各自詳しくかいていました。
意欲的に学習に取り組むことができています。

《4月18日の給食》
　ビーフカレーライス、フレンチサラダ、牛乳

【ビーフカレーライス】
　今日は給食の人気メニュー、カレーライスでした。給食室の大きな釜(鍋)で作ります。この釜１つで、約650人分です。2つの釜で約1300人分のカレーを作りました。今年度も安全でおいしい給食を届けられるように頑張ります。

　3枚目の写真は、1年生の教室での一コマです。給食での初めてのカレー、上手に混ぜながら食べていました。残りもとても少なかったです。

先日、学年全体で初めての体育をしました。
並び方や座り方、そして４月２６日（水）に実施される「なかよし集会」（１年生を迎える会）のために、ドキドキドン１年生の音楽に合わせて踊る練習をしました。
元気に頑張りました！

全国一斉に８時４５分から全国学力・学習状況調査が行われました。本校６年生も頑張りました。集中しています。

今日は、朝会で「学びのスタンダード」の確認がありました。２年生以上の児童は、これまでも頑張ってきたことです。学習の準備、着ベル、先言後礼でのあいさつ、書いたり読んだりするときの姿勢、心で聞く、この５つを学習時間のスタンダードとして取り組んでいます。積み重ねることで、卒業するときには、「頑張ること」から「あたりまえのこと」になって欲しいと思います。本年度は特に、書くとき、読むときの姿勢に力を入れていきます。

　高学年になると委員会活動が始まります。今日は委員会で行うことを先生から聞いたり、委員長などの役割を決めたりしました。高学年で力を合わせ、学校をよりよくするために頑張って活動してくれることをとても期待しています。

　１年生は待ちに待った給食の時間が始まりました。６年生は１年生が給食が食べられるように準備のお手伝いを行います。「もうちょっと増やす？」「量は大丈夫？」と優しい声掛けをしながら給食をつぐことができました。１年生が給食を食べ終わった後の片付けもサポートすることができました。

今日は一年生にとって、はじめての学校給食でした。
メニューはパン、牛乳、シチュー、ホウレンソウのソテーです。１番人気はパンでした。次がシチュー。けれど、全部おいしいと伝えてくれた子供たちもたくさんいました。
おかわりをする子もいました。片付けでは、牛乳パックの口を開いて平らにすることにチャレンジしました。

一年生の教室では、鉛筆の持ち方や大きさ比べの学習をしていました。鉛筆の持ち方の学習では、右利き、左利きの両方のパターンで、自分に合った方を映像見ながら学習します。集中して鉛筆を持ちながら見ています。大きさ比べでは、さっそく手を挙げて発表していました。見つけたこと、分かったことを発表したい気持ちが伝わってきます。四年生は大きな数の学習です。兆、億、万がつく数の読み方を練習し、読めるようになっていました。

一年生は、国語科の教科書の絵を見て、いろいろなものを見つけています。「きのこの上に人がいます。」「はしごをのぼっている人がいます。」など、見つけては挙手して前に出て発表していました。楽しく学習しています。上学年は、掃除の仕方についてのオリエンテーションがありました。掃除のポイントを映像を見ながら確認しました。掃除ができることで身につく力はいろいろあります。隅々まで掃除ができるということは、気づく力や責任感を高めることにつながります。