理科クラブ

絵画クラブ

上：物づくりクラブ
下：手芸クラブ

　最後は，記録をとりました。始めと比べて
記録が伸びている児童が多くいました。

　小雨の中、６年生さんの最後の水泳の学習があり
ました。
　ビート板を使ったバタ足，息継ぎ，腕の回し方，
クロールの順番に練習をしました。テンポよく練習が
進んでいきます。

　４年生，３年生さんの授業の様子です。
どのクラスも真剣に取り組んでいます。

　３年生，６年生さんのクラスです。
自分の考えを友だちに伝えることができています。

　

　平和ノートをもとに「みんな生きている」
の学習を行いました。
　今日は学校の中庭にあるアオギリの観察を
しました。
　五感を使い，観察することで様々な気付きが
ありました。
　葉はかたい。耳を幹につけて聞いてみると
音はこんこんという音がする。
葉は、表がサラサラ、裏がざらざらしている。
など、アオギリを感じることができました。

　折り鶴は，
赤十字の「１００万羽おりづるプロジェクト」
に応募します。

　ペア学年で折り鶴を折る活動をしました。
先週は，ペア学年朝会があり，自己紹介をして
仲良くなりました。
　そのペアで今度は折り鶴を折ります。
４・５・６年生のお兄さんお姉さんは，
３・２・１年生さんを優しく教えることが
できました。
　先週より，さらに仲良くなることができました。

　その後，学年園に行きグループごとに
調べることができました。

　今日の学習では，「光が当たっている植物は，
何の気体を取り入れて，何の気体を出している
のか」を調べました。
　まず，気体検知管の使い方を学習しました。

　道徳科では，「かぞくとどんなお話をしたいか」
を考えました。
　自分の考えができるとピンとまっすぐに
手を挙げることができます。
　意欲的に発表することができる１年生さんです。

学校に帰ってから新聞にまとめます。よく頑張りましたね。

活動の様子です。頑張りました。

蒸し暑い中でも頑張って活動しました。

活動の様子です。ご覧ください。

活動の様子です。ご覧ください。

活動の様子です。