最新更新日:2024/05/02
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教育理念「子どもの幸せの追求」合い言葉は『Challenge』

平成31年度 学校経営方針

1 教育理念
  「子どもの幸せの追求」合い言葉は『Challenge』

2 学校教育目標
  「思いやりの心をもち,自分の課題に向かって
   最後までやり遂げようとする子どもを育てる。」

3 目指す学校像・子ども像・教職員像
  ◎目指す学校像
   ○ 一人一人が大切にされ,尊重され,支え合える学校
   ○ よりよい学習・生活環境づくりに努める学校
   ○ 学びを大切にする学校
   ○ 気持ちの良いあいさつが飛び交う学校
   ○ 学校文化をみんなで創り出す学校
   ○ 地域に開かれ,地域とのつながりを大切にする学校
  ◎目指す子ども像
   ◇ 気遣い,折り合い,生かし合う子ども 〔やさしく〕
   ◇ 感じ,考え,学びを創り出す子ども  〔かしこく〕
   ◇ 前向きに,物事に取り組む子ども   〔粘り強く〕
  ◎目指す教職員像
   □ 心身ともに「健康」(WHO)な教職員
   □ Groupではなく,「Teamとして協働する」教職員
   □ For meではなく,「For you firstに徹する」教職員
   □ 前向きにChallengeし,「Changeを生み出す」教職員
   □ 共感(共に感じ),共汗(共に汗を流し),
     共歓(共に歓びを分かち合う)する教職員
   □ 時を守り,場を清め,礼を尽くす教職員
 
4 学校経営方針
  (1)大塚中学校区9年間の教育デザインプランを指針とした実践を
     進める
  (2)小さなことからチーム「伴南チェーン店」として
     足並みのそろった取組を積み上げ,協働態勢を確立する
  (3)「For you first」に徹し,子ども・保護者と向き合う
  (4)「Challenge」の先に,「Change」あり
  (5)主体的・対話的で深い学びの実現を通して,3つの資質・能力を
     育成する
  (6)集団の形成者としての見方・考え方を働かせながら,
     いじめ防止をはじめ,自分たちの力でよりよい生活環境を
     創り出そうとする「自浄力」を育む
  (7)個々の教職員の持ち味を生かし,組織力の向上につなげる
  (8)勤務時間超えの長時間勤務解消への果実をもたらす取組を
     推進する

5 本年度の具体的な取組(学校経営重点計画)
  (1)主体的な対話を通して,個々が学びを深める授業づくり
     〜対話とは,個(自分)の立ち位置を前進させるもの〜
    ア 授業づくり
     ○主体的な対話を通して,学びを深める授業づくり
      ・受け止めたり引き出したりする反応ができる「聴き手」を
       育成
      ・アクティブワード,アクティブコメントの積極的活用
      ・自分の立ち位置をはっきりさせる→前進させる
        →自分の学びの足あとを反すうする 流れの授業展開
     ○個に応じた指導の充実
      ・学びづらさの解消,学び残しゼロ
      ・問題データベースの毎日プリント活用で学習内容の定着
    イ 学級づくり
     ○支持的風土の学級づくり
      ・「違い」「間違い」を尊重した学級経営
      ・よいところ見つけ
     ○学びの構えづくり
      ・3つの構え(物構え・身構え・心構え)の習慣化
      ・号令の簡素化
     ○集団の形成者としての見方・考え方を働かせた,
      児童の手によるよりよい生活環境づくり
      ・いじめ防止等「自浄力」を育む学級活動,児童会活動
      ・週生活目標による取組(時を守り 場を清め 礼を尽くす)
      ・「ちょっと待てよ」の意識付けで,
       個の確立と他者の視点を取り入れた「思慮深さ」の育成
  (2)カリキュラム・マネジメントの推進 
    ア 短い時間(帯タイム)を活用した指導のあり方検証
    イ 単元というまとまりでの授業デザイン
    ウ スタートカリキュラムの試行
    エ 外国語活動,外国語(英語)科の授業ビデオ収録
    オ 「いのち」を軸とし,各教科・道徳・総合的な学習の時間・
      特別活動を関連させた教科横断的な学習プラン作成
  (3)健康・体力つくりの推進
    ア すっきりチェック(早起き6:30,朝ごはん)
    イ めざせ!「体力貯筋 10,000点」
    ウ 「投力」を高める運動要素を取り入れた体育科学習
  (4)勤務時間超えの長時間勤務解消への果実をもたらす取組の推進
    ア 定時退校日「ファミリーデー」(毎週木曜日)の確実な実施
    イ 攻撃の打点
      ・「Challenge」という視点から
      ・「削る」という視点から
    ウ 守備の打点
      ・スクールサポートボランティアの募集

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学校行事
3/3 学校朝会(放送)
3/4 竹本先生歌唱指導
3/5 委員会
3/9 ワックス週間開始
広島市立伴南小学校
住所:広島県広島市安佐南区伴南一丁目29-1
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