献立：ごはん　のり佃煮　豆腐と牛肉の四川風炒め　中華サラダ　牛乳

　きれいな緑色をしたチンゲンサイは、中国野菜の中でもよく使われている野菜の一つで、広島県でも多く栽培されています。病気から体を守ってくれるカロテンや、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。アクが少なく、歯ごたえがよい野菜で、炒め物や、料理の彩りに使われます。
　また、今日は地場産物の日です。豆腐と牛肉の四川風炒めに入っているチンゲンサイ、中華サラダに入っているきゅうり・もやしは、広島県で作られたものを使っています。

高須小学校のサブリーダーとして、『当たり前』がやりきれるように、日々学年みんなで努力をしています。給食室に入るときの姿や移動教室の時の机に、成長が見られるようになりました。

5年生は糸のこを使って、パズル作りをしています。先生の話をしっかりと聞いて安全に気をつけて活動しています。

資料に掲載されていないことは、タブレットを使って調べます。「どうして原爆ドームを残したのだろうか。」「原爆ドームを残すためには、こんなにお金がかかるんだ。」たくさんの気づきや疑問が聞こえてきました。

5年生は総合的な学習の時間に「広島市の復興と人々の願い」という平和学習をしています。今日は平和に関する冊子を使用しながら、原爆ドームについて調べ、考えていきました。先生の話を真剣に聞く姿勢が印象的でした。

６・７月の生活目標は『無言でそうじをしよう』です。
５年生は、無言でそうじ・最後までそうじをやりきることを頑張っている途中です。
「もう少しそうじをしたかった！」という前向きな言葉も聞こえてくるようになりました。

理科の授業で、条件による動きの違いを調べる実験に挑戦しました。
わずかな時間の変化も見逃さないよう、ストップウォッチをじっと見つめる表情は真剣そのものです。
班のメンバーで声を合わせて楽しそうに往復数を数えるなど、微笑ましい協力の姿がたくさん見られました。
仲間と学びを深め合う、高学年らしい頼もしい姿をこれからも応援していきます。

献立：ごはん　赤魚の竜田揚げ　大豆の磯煮　赤だし　牛乳

　赤だしとは、赤みそを使ったみそ汁のことです。赤みそは、熟成させる期間が長いので、その間に鮮度が落ちないよう、塩を多めに入れて作ります。今日は、じゃがいも・わかめ・たまねぎ・にんじん・えのきたけ・ねぎが入った赤だしです。また、給食では食べやすくするために、赤みそと中みそを一緒に使っています。

献立：広島カレー（チキン）　三色ソテー　牛乳

　広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーで、特徴が二つあります。一つ目は、お店で売られているカレールウを使わず、給食室でカレールウを手作りすることです。小麦粉とサラダ油を３０分以上炒め、カレー粉を入れるとカレールウができます。二つ目は、かくし味に「お好みソース」と広島特産の「かき」から作られる「オイスターソース」を入れることです。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んで作られています。
　今日でパクパク週間の取り組みは終わりです。クラスのがんばり表にはにんじんマンが貼れたでしょうか。パクパク週間中に、苦手なものにも挑戦する姿がたくさん見られました。これからも元気に大きくなるために、好ききらいなく食べられるといいですね。

　４月から始まったひらがなの学習が全て終わりました。
最後は「ふ」です。
姿勢や鉛筆の持ち方に気をつけて書いています。
薄い文字をはみ出さないようになぞったり、お手本通りに書いたりして、どんどん上手になっていきました。
手本と自分の字を比べては、消しゴムで何度も消して書き直す子もいます。
早く終わったら色塗りをします。鉛筆の動きがスムーズになって色塗りも上手になりました。

献立：小型バターパン　スパゲッティイタリアン　グリーンサラダ　チーズ　牛乳

　今日は地場産物の日です。グリーンサラダに入っているほうれんそうは、広島近郊七大葉物野菜の一つで、広島市でもいろいろな品種が栽培されています。体の中でビタミンＡに変わり、目やのど、皮ふをじょうぶにする働きがあるカロテン、病気から体を守ってくれるビタミンC、そして、貧血を防ぐ鉄など、大切な栄養素を多く含んでいます。
　また、キャベツ・ピーマンも広島県で栽培されたものを使っています。

　第２回代表委員会を行いました。今日の議題は「折り鶴を折る会」についてです。日時や方法等を提案者が伝え、出席者全員で確認をしました。
　いつも計画委員会の委員長を中心に、とても積極的な話し合いが行われています。みなさんいつもありがとうございます！

　第二回代表委員会がありました。今回の議題は、「折り鶴を折る会」についてでした。
７月に縦割班で平和への想いをしっかりと込めて折り鶴を折ることになりました。
計画委員会の提案通りに進めることができました。また、他の委員会からのお願いもいくつかありました。今回決まったことは、各学級代表から伝えてもらう予定です。

道徳の授業で、安佐動物公園の飼育員の方にゲストティチャーとしてお招きしました。飼育されている動物に関して詳しく教えていただきました。レッサーパンダは、オスは子育てをしないことを知り、驚いていました。チンパンジーとゴリラはよく間違えられるそうで、チンパンジーの大人は、顔が黒っぽくなっているそうです。様々な話から、人間と似ているところもあり、大切な命だということがよく分かりました。動物園に行って、確かめたくなることがたくさんありました。

献立：ごはん　ホキのから揚げ　炒りうの花　米麺汁　牛乳

　みなさんは、おからが何からできているか知っていますか。大豆を水に浸けて潰し、豆乳をしぼったあとに残るのが「おから」です。おからには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいが多く含まれています。今日は、ちくわ・たまねぎ・にんじんと一緒に炒めて味付けし、ごまをまぶした炒りうの花です。
　また、今日は地場産物の日です。米麺・えのきたけ・ねぎは、広島県で作られたものを使っています。

献立：ごはん　揚げ豆腐のそぼろあんかけ　みそ汁　牛乳

　みそ汁は、ごはんを食べやすくするために日本で昔から食べられてきた伝統的な家庭料理です。汁に入れる食材を「実」といい、だし汁の中で実を煮て、みそで味付けをします。地域や家庭によって、だしの取り方や中に入れる実、みその種類などはさまざまです。給食のみそ汁は煮干しでだしをとり、季節の食材を入れ、みそは中みそ・白みその２種類を使っています。

今日は、一生に一度かもしれないリコーダー講習会でした。
バスリコーダーやクライネソプラニーノリコーダーというリコーダーがあることを教えてもらったり、それぞれ大きさが違うリコーダーの音色を聴き比べたりしました。
どこかで聞いたことのある音を目の前で聴くことができ、子どもたちは目をキラキラさせて楽しんでいました。
リコーダーの持ち方や息の吹き方、タンギングの仕方など、リコーダーのプロになるための練習をしっかりしていました。
講師の先生のような素敵なリコーダー奏者になれるように、練習を積み重ねていこうと思います！！

　ひらがなを書くことにも慣れてきた１年生。書写の学習では，文字を丁寧に書くためのわざを学習しています。「むすび」では，おさかなむすびと，かめさんむすびの違いを子どもたちが見つけ，整った形のひらがなをノートに書いていました。

　栄養教諭の先生に美味しい給食のひみつを教えてもらいました。
高須小学校の480人分の給食は、7人の先生が毎日作ってくれています。
そして、大きなざるや大きなしゃもじを見せてもらいました。大きなしゃもじと背比べをしました。
最後に給食室の先生のお手紙を読んでもらいました。
これからも好き嫌いなく食べようという気持ちが大きくなりました。

　1年生もプ-ルが始まっています。どうぶつなりきりごっこをしたり，バディのお友達との水の掛け合いをして少しずつ水に慣れていいています。シャワ-は冷たくて気持ちよさそうに浴びている子も何人かいます。この先,顔をつけたり、浮いたり潜ったりして、自分なりのプ-ル名人を目指していきましょう.