５年生の道徳「夢を実現するためには」の学習です。今日は、かなえたい夢や目標をどう実現していくか、夢や目標を達成するために大切なことについて、野球選手の大谷翔平さんのお話を読んで考えました。大谷選手が、目標を明確にし、その目標を達成するために何をすればよいかを具体的に考え行動できるように「目標達成シート」を活用していたことを知り、５年生も５月から６月までの期間で取り組める目標を考え「目標達成シート」の作成に挑戦しました。

　５年生の学習の様子です。１組では、道徳で「ルールについて考えよう」と、ここ１週間の出来事や自分たちの行動をふり返り、ルールについて考えました。５年生がスタートしてから３つのK「気付き」「考え」「行動する」を目指そうと取り組んでいます。今日の学びを日頃の生活に生かしていってほしいです。２組では、「総合的な学習の時間開き」を行いました。総合的な学習の時間は、どんな学習をする時間なのかを確認しました。また、みんなの学びを深めるための思考ツールについて、これまで知っていた思考ツール以外にもたくさんの種類があること教えてもらいました。
　各担任が、効果的にICTを活用して、児童が興味関心をもって学習に取り組めるよう工夫しています。

　５年生の参観授業の様子です。５年生は、新出漢字の学習や保護者参加型の漢字クイズに挑戦しました。

　今週から給食も開始となり、各教科開きを行っているところです。係や当番活動の担当を決めたり、手順を確認したり、掃除場所や掃除の仕方について教わったり、日々新しい学級のルールづくりが進んでいます。
　５年生の教室では、ぞうきんのかけ方について担任が丁寧に説明をしていました。「角と角を合わせて引っぱりしわをのばして干します。」子供たちもしっかり目で見て手順を確認できたようでした。はじめの大切な第一歩です。

　５年生の体育科で、５０ｍ走を行いました。二人で走ってタイムを計りました。コロナ禍で思いっきり運動することが少なくなっている子供たちです。今年度も感染症には十分気を付けながら、体力向上の取組を推進してまいります。

新しい学年、新しいクラスの様子です。