２月の参観日に４年生は、２分の１成人式を行います。教室に行ってみると今日は、そのリハーサルをしていました。前に出て一人一人将来の夢を語ります。夢とその理由をしっかり伝えていました。
　たくさんの保護者の皆様に成長した姿を見ていただけることと思います。４年生の皆さん、頑張ってくださいね。

　４年生の算数科では今、正方形や長方形の面積を求める学習をしています。今日は、これまでの学習をもとにL字型の面積の求め方を考えました。まずは自分で考え、その考えを班で交流しました。図形を切ったり、分けたり、増やしたりとたくさんの考えが出てきました。
　今日は、校内の先生方も数人見に来てくださり、張り切って学習に取り組んでいた４年生でした。

　運動会の感動が冷めやらぬ中，４年生の児童は，意欲的に学習に取り組んでいます。
　総合的な学習の時間では，向洋の魅力について考え，調べています。その中で，「向洋半島ほこり隊」の方々の活動に気付きました。
　今回は，ほこり隊の方々から向洋の歴史について教えていただきました。
　疱瘡神社や大原神社，光洋寺，江戸時代から残る井戸など，向洋に残る歴史を実感しました。
　学習のために関わって下さった様々の方に感謝の気持ちを忘れず，今日の学びをまとめていきたいと思います。

　探検の中で，揃った靴を発見！成長を感じた瞬間でした。

　４年生の理科の学習では今、「とじこめた空気や水」の学習をしています。今日は、空気でっぽうを使って、空気や水を閉じ込めて玉を飛ばすとどうなるか、予想を立てて実験しました。「あれ？空気ではよく飛んだのに水では全然飛ばない。」と空気と水の違いに疑問をもちながら何度も確かめていました。実験のあと、空気を閉じ込めてぼうを押すと玉がよく飛ぶけれど、水を閉じ込めてぼうを押しても玉が飛ばないのはなぜか考えました。次の時間は、そのなぞをみんなで解いていきたいと思います。

　４年生の総合的な学習の時間では、向洋（向洋、青崎、堀越）の歴史について調べています。これまで向洋の魅力を発見しようと、向洋の魅力だと思うものをみんなで出し合いました。たくさん見つかった地域の魅力をYチャートを使って「ひと・もの・こと」で分けてみました。すると「こと」が少ないことに気付いた子供たちは、もっと向洋のことを調べてみようと自分たちから課題を設定し、今日の調べ学習につながりました。
　調べるうちに「ほこり隊」の存在に気付いた子供たち。「ほこり隊」は、どんな活動をしておられる方々なのでしょう？これから「ほこり隊」の皆様にお話を聞く機会ができればうれしいです。

　今日は，ずっと楽しみにしていた校外学習です。朝からわくわくがとまらない４年生です。

　バスに乗り込み，始めは，子ども文化科学館です。
しっかり話を聞いて，グループで活動しました。光の不思議や電気の不思議などを体感し，大満足でした。

　その後，プラネタリウム見学では，星や月のひみつを学びました。大迫力の映像に感動し，天体について学びが深まりました。

　お昼をはさんで，中工場の見学です。
到着した瞬間，大きくてきれいな建物にびっくりしました。

　一番の見どころは，ごみクレーンです。大きなクレーンが実際に動く様子を見ると，「おーっ！」と驚きの声があちこちから聞こえます。

　環境に配慮した構造や，発電の仕組みも見学することができました。

　本物を見て学ぶことの大切さを実感した４年生でした。

　４年生の理科では、季節によって植物の様子がどのように変わるか学習しています。
　春にヘチマの種を植えました。種から芽が出て、葉の枚数を増やし、大きくなりました。今度は、育った苗を畑に植え替えました。さあ、それからぐんぐん育って花も咲きました。長かった夏休みの間にヘチマはいったいどうなったのかな？
　今日は、ヘチマがどのようになっているか予想し、畑に観察に行きました。大きな実ができていることにみんなびっくりです。早速、タブレットパソコンのカメラで全体の様子や花や実の様子を写して、観察カードに記録しました。

　３年生の道徳の学習です。数が減ってきているトンボを守るために、そのヤゴを助け出す「ヤゴきゅうしゅつ大作戦」の取組から、身近な生き物や自然を守ることの大切さについて考えました。

　４年生の算数科「小数の筆算」の学習です。今日は、小数の引き算のしかたについて考えました。問題からどのような式になるか考え、その式からどのくらいの数量になるのか見当したり、0.01をもとに整数で考えたりしました。先生の発問に自分なりの方法で問題を解こうと一生懸命取り組む姿がたくさん見られました。

　４年生の図画工作科では、「立ち上がれ！ねん土」の学習をしました。切ったり、丸めたり、こねたりして夢中になってつくっていました。出来上がった児童は、自分の作品の工夫した点について友達に説明をしていました。

　４年生の図画工作科「コロコロガーレ」の学習です。ビー玉を転がして楽しく遊ぶ作品を作っています。タワーを組み立て、その中にはしかけがいっぱいです。ビー玉が転がるコースや飾りを工夫して、自分の表したい世界を楽しく表現していました。

　４年生の理科「季節と生き物」の学習です。季節によって植物がどのように変わっていくかを調べるために、４年生ではヘチマを育てます。今日は、ヘチマの種をビニルポットに入れた土にまきました。子供たちは、まいた種に名前を付けて楽しそうに呼びかけていました。芽を出した後、ヘチマはどのように育っていくのでしょうか？これからしっかり観察していきたいと思います。

　４年生の教室です。体育の時間で教室にはだれもいません。のぞいてみると全員のいすがきちんとおさめられていました。新しい学年、新しい学級になって１か月、子供たちのやる気が伝わってくるようでした。

　４年生の参観授業の様子です。国語科でつなぎ言葉の学習をしました。

　クラスのみんなに自分のことを知ってもらうために、自己紹介カードをかきました。すきな教科、とくいなもの、すきな遊び、がんばりたいこと、しょうらいの夢、すきな食べ物など、みんなじっくり自分を見つめてかいていました。この自己紹介カードが、お互いをよく知るきっかけになるとうれしいです。

新しい学年、新しいクラスの様子です。