１年生が植えた球根の芽がぐんぐん伸びて、きれいなお花が咲き始めました。今日は、よいお天気だったので、外に出て鉢植えの観察をしました。スイセンとヒヤシンスとチューリップです。「あーこんなに大きくなってる。」「あれあれ？はっぱがまきついているぞ。」毎日水をあげて観察しているはずなのに、あらためてじっくり見るとたくさんの気付きが生まれたようです。

　今日の４校時は、１組も２組も道徳の時間です。今まで大きくなっているのは，家族，地域の方々、６年生のおにいさん、おねえさん、クラスの友だち、先生方・・・のおかげです。決して、自分一人で大きくなっているわけではありません。
　ちょっぴり難しい内容でしたが、ありがとうの気持ちをそれぞれの方々にワークシートに書くことができました。

　水曜日の５・６校時は，１組も２組も図画工作科です。１週間の中で唯一６校時まである曜日です。でも，楽しい図画工作科です。それも「ねんど」です。
　大きな塊全部使って，動物を表現しました。ライオン・ヒョウ・キリン・カメ・ウサギ・・・
　一人一人が思いのままに表現しました。

　１年生が植えた球根の芽がぐんぐん育っています。ここのところ日中は、温かい春の日差しが感じられるようになり、「あれあれ、そろそろ芽を出してもだいじょうぶそうだな〜。」と一斉にのびてきました。１年生は、毎朝水やりをしながら、大きくなるのをとても楽しみにしています。これからも大事に育ててくださいね。

　１年生の国語科の学習です。今日は、「ずうっとずっと、大すきだよ。」をみんなで読んで、おもしろいところ、すきなところ、いいなと思ったところ、どうしてかなと思ったところなどを見付けて、発表しました。発表する前にそれぞれについて思ったところに線を引いたり、印をつけたりしました。どんどん線を引いたり、印をつけたりしてとても意欲的に取り組んでいました。

　1年生の算数科「たしざんとひきざん」の学習です。文章題をよく読んで、分かりやすく図に書いて考えました。「みかんのあめは、７こでしょう？りんごのあめは、それより５こもおおいから・・・。」丸の数だけ色をぬりながらどんな式にしたらよいかを考えていました。

　もうすぐお世話になった６年生のお兄さん、お姉さんが卒業します。卒業をお祝いして３月１１日にビデオ放送で「６年生を送る会」を行います。コロナ禍で放送での会となってしまいましたが、今、各学年が感謝の気持ちを込めて準備をしているところです。
　１年生は、ドラえもんのペンダントを作ります。今日は、みんなでドラえもんの体作りに挑戦しました。ちょっと難しかったけれど、お友達や先生に教えてもらいながら頑張りましたよ。６年生、喜んでくれるといいですね。

　１年生のかきかたの時間です。まず、「しょしゃたいそう」で体の緊張をほぐし、書く姿勢を整える準備をします。さあ、準備はできたかな？
今日は、書く順番（筆順）に気を付けて漢字を書く練習をしました。三、上、川、八などの漢字を書きました。

　司会や始めの言葉、終わりの言葉も自分たちでできました。お友達の発表が終わるとしっかり拍手もできました。困っている人がいたら、声をかけたり、手伝ってあげたりする姿も見られました。たくさんのことができるようになった１年生、すばらしかったです。
　保護者の皆様、子供たちの成長した姿を学校でお見せできず大変残念に思いますが、今日のまとめの会の様子をお子様から聞いていいただき、頑張ったことをほめていただけたらと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

上からなわとびチーム、あやとりチームです。司会も自分たちでがんばりました。

上から音どくチーム、かかりチーム、こまチームです。

上から文字チーム、お手玉チーム、こまチームです。

　上からこまチーム、けん玉チーム、こまチームです。

　上からけんだまチーム、おんどくチーム、あやとりチームです。

　今日の２時間目に１年生のまとめの会を行いました。４月に小学校に入学してから今日まで、いろいろなことができるようになった１年生です。今日は、できるようになったこと、みんなに伝えたいことをグループごとに発表しました。
　上からかんじチーム、そうじチーム、えチームです。

　１年生の体育科「ボール蹴りゲーム」の学習です。今日は、ボールに親しもうと片足タッチをしたり、的あてをしたりして楽しくボール運動に取り組んでいました。なかよくルールを守って楽しく活動していました。

　１年生の生活科「きたかぜとあぞぼう」で、たこあげをしました。「かぜにはどんな力があるのかな？」「たこをもっとたかくあげるにはどうするといいのかな？」とたこを高くあげる工夫を考えました。北風を体いっぱいに感じながら、何度も走って確かめていました。

　１年生の算数科では、「かずとしき」の学習をしています。これまでは、大きい数をブロックを使って計算方法を考えてきましたが、今日は、ブロックを使わないで計算する方法をみんなで考えました。１０個のたばで考えると・・・３個と２個だから・・・。１０個のたばで考えればいいことが分かり、意欲的に演習問題にも取り組んでいました。

　１時間目の学習風景です。１年生の算数科では今、「おおきいかず」について学習をしています。今日は、数の線をつかってめもりがあらわす数を調べました。黒板に収まらないほど長い数の線を見ながら先生の説明を聞いて、教科書のめもりを一生懸命数えていました。

　１年生の算数科で落ち葉の数を数えました。「１０が何個になるかな？」１０が１０個で百、９９より１大きい数が１００になることを具体物を使いながら考えていました。自分の考えを進んで伝えようとする姿がたくさん見られました。