５年生の道徳「曲げわっぱから伝わるもの」の学習です。伝統や文化を守っていくためには、何が必要なのかを考えました。
　今日の学習を通して、自分たちの周りにも大切にされている昔からあるものについて調べてみたいという思いをもつことができました。

　５年生のボール運動、サッカーの学習です。今日は、１組と２組で合同の体育を行いました。４つのチームに分かれてゲームをしました。グラウンドにお互いに声を掛け合う元気のよい声が響き渡っていました。

　５年生の音楽科「いろんな声で音楽をつくろう」の学習です。今日は、草野心平さんの詩「ゆき」から、情景を考えながら声の高低や強弱、音の重なり、長短など様々な表現を工夫して音楽づくりを行いました。
　グループで考えて発表する中で、友達の工夫の良さをしっかり見付けることができました。

　ＰＴＣ活動で広島平和記念公園内の碑めぐりを行いました。班で協力しながら，たくさんの慰霊碑を見付けて回ることができました。復興への思いや願いを感じることができました。
　午後からは，広島平和記念資料館の見学を行いました。戦争や原爆の悲惨さを知り，平和の大切さを改めて感じることができました。
　ヒロシマに住む者としての役割を考えることができた一日となりました。保護者の皆様，本日はたくさんのご参加ありがとうございました。

　５年生の演技「ダイナミック琉球」の様子です。

　５年生の演技は、「ダイナミック琉球」です。タイトルの通り、和太鼓とパーランクーを使って体いっぱいダイナミックに踊りました。５年生の学年テーマは「一致団結」です。今日も見事に一致団結しすばらしい演技を披露しました。

　５年生の演技です。和太鼓とパーランクー音色がグラウンドいっぱいに響き渡り、ダイナミックで力強い演技でした。

　５年生の国語科「よりよい学校生活のために」の学習です。今日は、「よりよい学校生活にするために、話し合う議題を考えよう」をめあてに取り組みました。解決したい身近な課題や新たにしてみたいことを具体的に考え、まずはグループで一つを選び、その後みんなで一つの議題を決めました。

　野外活動の全日程が終了しました。お天気に恵まれ、全員そろって元気に帰ってくることができたことを本当にうれしく思います。５年生４５名が、この２日間を通して学び向洋新町小学校にもち帰った力、キャンプファイヤーで灯した６つの灯をこれからの学校生活につないでいってほしいと願っています。
　たくさんの方にお世話になりました。感謝の気持ちを忘れないでください。５年生のみなさん、お疲れさまでした。
　

　予定より少し早く５年生全員が帰ってまいりました。
　運動場で解散式を行いました。

　バスの運行がスムーズで、予定より少し早く到着するようです。１４時ごろの到着予定です。バスが到着後、解散式を行います。その後下校となります。
　よろしくお願いいたします。

　１２時４０分に４５名全員元気に臨海少年自然の家を出発しました。施設の皆様、２日間大変お世話になりありがとうございました。
　今、子供たちは、桟橋に向かっています。１３時２０分発のフェリーで広島港へ向かい、到着後、バスに乗って帰校する予定です。

　今日もすばらしい秋晴れの朝を迎えました。野外活動２日目です。子供たちは、昨夜ぐっすり眠って、４５名全員元気です。６時半起床、清掃等を行い、これから朝食をいただきます。
　今日の予定は、朝食後宿泊棟を退室し、９時よりバームクーヘンを作ります。帰校は、予定通り午後２時２０分頃になる予定です。また、児童の活動や帰校については、随時お知らせをいたします。
　どうぞよろしくお願いいたします。

　２台のバスに分かれて４５名全員無事に出発しました。
　９時に広島港に到着後、９時半にフェリーに乗る予定です。

　楽しみにしていた５年生の野外活動１日目が、スタートしました。
　今朝は、８時１５分から出発式を行いました。似島臨海少年自然の家に２日間お世話になります。学年目標「一致団結」の力をしっかり発揮して、心に残るすばらしい２日間にしてほしいと思います。
　８時３０分に５年生４５名元気に出発しました。これから活動の様子を随時ホームページでおしらせいたしますので、ぜひご覧ください。よろしくお願いいたします。

　明日から待ちに待った野外活動が、始まります。コロナ禍でこの時期に行くことができるか大変心配していましたが、予定通り１泊２日で行くことができることとなりました。
　これまでなかなか楽しい活動が行えなかった分、自然いっぱいの似島でルールやマナーを守り思いっきり楽しんできてほしいと思います。
　今日は、キャンプファイヤーの最後の練習を行いました。
　明日から２日間の活動は、随時このホームページにアップしてお知らせいたしますので、ぜひご覧下さい。

　５年生の社会科の学習です。今日は、魚をとってから食べるまでの道のりを順を追って考えました。海で漁師さんが魚を捕り、漁港まで運びそこから私たちの食卓にのぼるまでにどんな道のりをたどるのか、資料集や教科書から読み取ってノートにまとめました。

　５年生の家庭科では、これまでナップザック作りに取り組んできました。今日は、いよいよ出し入れ口を縫い、ひもを通して完成です。早く終わった人は、友達にアドバイスをしたり、手伝ってあげたりして協力しながら作成しました。
　出来上がったナップザックは、来週の１４日、１５日にある野外活動に持っていく予定です。楽しみですね！

　５年生の国語科「たずねびと」の学習です。今日は、「たずねびとを読んで心に残ったことをまとめよう。」をめあてに取り組みました。まずは、物語の全体像を捉えるために、物語に出てくる原爆供養塔や納骨名簿などについて学びました。その後、「たずねびと」を読んで心に残ったことや不思議に思ったことなどをノートにまとめました。

　５年生の保健の学習です。今日は、不安や悩みがあるときの対処の仕方について考えました。思春期に入って不安や悩みも今までより広く、深くなってきている子供たちです。不安や悩みがあるとき、また、ストレスを抱えたとき自分でどのように対処しているかを考え発表しました。教科書を見たり、友達の意見を聞いたりして、自分なりの対処の仕方を見付けていました。