６年生にとって今日が『プール開き』です。自分たちが磨いてピカピカにしたプールです。泳ぎの得意な子も，苦手な子も真剣に先生の話を聞きながら取り組んでいました。バディを作り，お互いの泳ぎ方を見て参考にしたり，アドバイスする姿を見ることができました。

　６年生の算数科です。今日は、３色に色をつけた２つのさいころを同時に投げたときの色の出方の組み合わせを調べました。「赤と赤」「赤と緑」どちらが出やすいかな？実際にさいころを振ってデータを収集してみると・・・あれ？「赤と緑」が多い。何でだろう？調べてみよう！ということでこれまで学習した樹形図や表を使って調べてみました。
　子供たちの主体的、協働的に学ぶ姿が、とても印象に残る授業でした。

　昨年の６年生もみんなのためにプールをきれいにしてくれました。今年は、いよいよ自分たちが学校のみんなのために大事な役割を果たす番です。最高学年としての自覚と責任をもって取り組む６年生の姿を大変うれしく思いました。最後に担任の先生方にしっかりほめていただきました。
　６年生のみなさん、ありがとうございました！

　来週からいよいよ水泳指導が始まります。
　今日は、６年生と教職員でプール清掃を行いました。もくもくと自分の担当場所の清掃に取り組む６年生、大変立派でした。自分の担当場所が終わったら「何か手伝うことはないですか？」と進んで仕事を見付けて取り組んでいました。

１年生は，先週から初めての新体力テストに取り組んでいます。上体起こし，反復横跳び，立ち幅跳び，握力，２０メートルシャトルランなど初めての種目がたくさんあります。そこで，６年生がペアになって見本を見せたり，記録アップのアドバイスをしたりしました。６年生が優しく教えてくれたおかげで，１年生も楽しく記録にチャレンジできました。１年生の前で，とても頼りになる６年生でした。

　６年生は、これから歴史の学習に入ります。今日は、これから歴史についてどんなことを学ぶのか資料をもとに考えました。
　次の時間は、今日学習した人類の誕生、進化から縄文時代の生活について考えます。