今日は、絵の具を使って色づくりに挑戦です。ぶどうの粒や葉っぱを３原色を使ってぬりました。絵の具の配分や水の量で一粒一粒違う色になります。色の違いを楽しみにながら丁寧に仕上げることができました。

　２年生では、生活科で行った町たんけんのふり返りを紙芝居やペープサート、クイズなどにまとめて各班で発表しました。前半は、各班で練習し、後半で発表しました。「ドキドキする。」とやや緊張しながらも、町たんけんで発見したこと、感じたことなどを上手に伝えていました。

　２年生の生活科で野菜を育てています。ナスやピーマン、ミニトマト、オクラなど育てたい野菜を選んで、毎日水やりをして大切に育てています。ところが、最近、まだ青いミニトマトが土の上に落ちていたり、葉っぱに穴があいたりしているのを発見した子供たち。「カラスが食べにきているんじゃない？」「黄色い虫が葉っぱを食べているんだって！」
　そこで、みんなで話し合った結果、カラス対策としてキラキラ光るＣＤを木にぶら下げ、カラスが近寄らないか実験をすることにしました。虫は、手でピンと弾き飛ばすことになりました。早速外に出て、ＣＤを木にぶら下げたり、虫を見付けたりしました。野菜をカラスや虫から守れるといいね！実験がうまくいきますように。

　昼休憩に校長室をノックする音がしました。だれかな？ドアを開けると２年生の子供たち３人が、「校長先生、スロープってどうして２階にないの？」と質問してきました。生活科でやさしいマークのお勉強をしているそうです。子供たちと一緒に学校の玄関のスロープを見に行きました。
　階段や玄関など段差があるところでは、車いすで登ることができません。スロープがあれば、一人でも移動ができるから、階段や玄関についているんだね。スロープが急な坂道だったら車いすで登れないから、緩やかな坂道になっているでしょう？緩やかな坂道をつくるには、場所が必要です。学校の校舎の中に広いスペースを作ることは難しいので、２階以上にはスロープがついていないんだよ。
　「ありがとうございました！」と、元気よく挨拶をして教室に帰って行った子供たち。主体的な学びができているようです。

ワニ歩きやカエルジャンプ、おじぞうさんなど、たのしそうに水あそびをしていました。曇り空で、少し寒そうでしたが、「めっちゃ楽しい」と笑顔で運動ができました。最後の宝さがしでも、底にある宝を上手にもぐって、うれしそうにゲットすることができました。

　２年生の算数科の学習です。今日は、長さ比べをして１年生の学習を思い出し、長さのあらわし方を考えました。まずは、先生からもらった「運命の赤い糸（リボン）」と同じ長さのリボンをもっている人とペアになります。さあ、同じ長さの人を見付けられるかな？一斉に比べ始める子供たちです。「ちゃんと角と角を合わせて比べたよ。」「１年生のときやった！」など既習事項を思い出し比べることができました。無事に全員ペアになることができました。ペアのお友達と、ものさしを使わず、どうすれば長さがはかれるかな？いろいろな長さをはかる方法を考えノートにまとめました。
　１年生の学びをしっかり思い出しながら、長さをはかることができました。次の時間は、いよいよものさしを使って学習していく予定です。

　２年生の国語科「たんぽぽのちえ」の学習です。今日は、第４・５段落の時間、すがた、わけについて考えました。教科書に線を引いたり、ペアで相談したりして考えたことを確認していました。ちえ図かんも着々と仕上がってきています。

　生活科の学習で学校探検を行いました。自分たちが事前に調べた特別教室について分かりやすく説明したり，１年生が迷子にならないよう手をつないで歩いたりしました。学校探検後には，「緊張したけど優しく説明できてよかった。」「１年生と学校探検ができてうれしかった。」などと振り返っていました。

　図画工作科の時間にとろとろえのぐをつくって好きな色で絵をかきました。「とろとろってどんなものがあるかな？」スライム、はちみつ、あんこ、どろ、れんにゅう、ヨーグルト・・・いろんなとろとろを見付けました。親指くらいに絵の具を出して、とろとろえのぐをつくって楽しそうに描いていました。

　本日の朝読書の時間は、図書ボランティアの松井さんに２年生の読み聞かせをしていただきました。表情豊かに子供たちと楽しくやり取りしながら読み聞かせをしてくださるので、子供たちも目を輝かせて聞いています。これから順次、たんぽぽ・ひまわり学級、３年生〜６年生まで読み聞かせをしていただく予定です。
　児童の皆さん、楽しみにしておいてくださいね！

　今日は、書写の時間に「とめ、はらい、おれ、まがりに気をつけて書こう」をめあてにかたかなのオ、ユ、ヒの書き方を習って練習しました。先生のお話をよく聞いて、書写ノートに丁寧に書いていました。