４年生の算数科です。今日は、小数のわり算の仕方を考えました。７．２Ｌを３人で等分するという問題について、まずは、自分の考えを図や言葉を用いて考えました。友達の考えをより分かりやすく説明しようと、何人かの児童が前に出てみんなに伝えました。「ぼくの説明の仕方がよくわかった人？」の問いかけに多くの児童が手を挙げていました。
　後半では、みんなで筆算の仕方を考えました。