５年生の毛筆の時間です。今日は、小筆を使って小林一茶の句「雪とけて　村一ぱいの　子どもかな」を書きました。行の中心をそろえて書くことを意識して、集中して書いていました。

パラアスリートの谷真海さんの教材文「より遠くへ」を読んで、夢や目標をもつことの大切さについて考えました。グループで意欲的に意見を交流し、対話的な学習を通して、互いに学びを深めることができました。

「夢や目標に向かってがんばるために、大切なことは何だろう。」一人一人が真剣に自分の考えをワークシートに書き込んでいました。その後、ペアになって話し合ったり全員で発表したりして、多様な意見に触れることで、それぞれが自分なりの考えをしっかりともつことができました。

　本日は、中国新聞社の方をお招きして５年生に出前授業をしていただきました。新聞ができるまでの工程や取材の仕方、たくさんの方に読んでいただくための工夫などを分かりやすく教えていただきました。
　最後に記者と取材を受ける人に分かれて、「昨日の晩ご飯」をテーマに取材の練習をしました。笑顔であいづちをしたりうなずいたりして聞くこと、５Ｗ１Ｈで聞いたことを忘れず記録することなど、取材を成功させるための秘訣を教えていただき、楽しそうに取材に挑戦していました。

　今日の自立は，２月の壁面飾りの準備です。２月といえば，節分！
　「鬼とおた福」を表現しました。自分の好きな色の画用紙を選び，金色の絵の具を塗りました。みんな，思い思いの表情豊かなおた福さんが完成しました。
　次回は，鬼を完成していきます。

　１年生の道徳の学習です。テーマは、「しんせつ」です。「『しんせつ』ってなあに？」先生の問いかけに「やさしくすること」「こまっている人をたすける」「あいての気もちがうれしくなる」「心と心をつなげる」などすぐにたくさんの意見が出ました。
　今日は、「はしのうえのおおかみ」のお話を聞いて、役割演技をしながらおおかみの気持ちの変化について考えました。自分の考えを教室内を自由に移動しながら伝え合う場面では、楽しそうにたくさんのお友達と交流する姿が見られました。集中が途切れず、相手に親切にすることのよさについてしっかり考え合うことができた４５分間でした。

　３年生の道徳の学習です。今日は、「ありがとうの気持ちをこめて」の教材から感謝をテーマに考えました。教材は、大きな地震が起こったときに、救助や復旧作業をされる警察や自衛隊、消防などの方々に「おはようございます。」「がんばってください。」と朝夕あいさつや手をふり続けた姉弟のお話です。私たちの生活は、どんな人に支えられているかを考えみんなで交流しました。最後にこのお話は事実を元につくられていることを知り、その実際のＶＴＲをみんなで視聴し、感謝の気持ちを伝えることの大切さに気付くことができました。

　１年生の道徳の学習です。今日は、絵本「そらまめくんのベッド」の作者、なかや みわ　先生の「すき」からうまれた「そらまめくん」のお話を聞いて、自分の好きなことについて考えました。なかや先生は、小さいころ絵を書いたり、お話を想像したりするのが大好きだったそうです。みんなは、すきなことをしているときはどんな気持ちかな？「楽しいな」「最高だな」「わくわくする」「もっとやりたい」などたくさんの意見が出ました。自分のすきなことをたくさん見付けてワークシートに書くことができました。

　第５６回青少年読書感想文広島県コンクールに応募した作品の中から、４年生の前野皓太郎さんが見事入選に輝きました。本コンクールは、読書の楽しさ、すばらしさの体験、読書の習慣化、読書の感動を文章に表現することを通して豊かな人間性や考える力を育む等を目的として毎年応募が行われています。
　このような機会を通してますます、読書の世界を広げていってほしいと願っています。前野さん、おめでとうございます。

「おはようございます。」元気でさわやかな挨拶が、登校してきた子供たちに次々と届いていました。校門付近や脱靴室に立って、３日間「あいさつ運動」に取り組んでいるのは、児童運営委員会のメンバーです。２日目の今日は、返ってくるあいさつの声が少しずつ大きくなってきて、やりがいを感じているようでした。３日目のあいさつは、もっと素敵になるといいですね。

放送室の前に緊張した表情で並んでいるのは、各クラスで学級代表に選出された３年生以上の児童たちです。どんな学級になっていきたいのかを、クラスのみんなを代表して画面越しに宣言しました。学年最後を締めくくる第３期を、クラス一丸となって頑張っていこうという気迫が伝わってきました。

子供たちは、一人１個のふりこを持ち、メトロノームのリズムに合わせて動かすことに挑戦しました。先生のふりこはぴったり合うのに、誰一人メトロノームに合わせることができません。どうしたらふりこの動きが変えられるのだろう。という疑問から、「ふりこが一往復する時間は何をしたら変わるのだろうか。」という学習問題をみんなで見つけ出していました。

　今日の自立の学習は，廊下の壁面飾りです。書初め会で書いた習字や硬筆の周りを飾る，龍を完成させていきました。小さな部品を糊でつけていくのに苦労しました。苦労した分，完成した喜びがありました。

　今日の大休憩に，火事による避難訓練を行いました。災害はいつ起こるか分かりません。休憩時間の先生たち大人が居ないときでも、安全に避難できるようにするための訓練でした。放送をよく聞いて，どこが火事なのかを確認してから，安全な避難経路を考えながら避難することができました。
　災害が起こった時に，慌てずに行動し，自分の命は，自分で守れるように訓練していきます。

　上からボールゲーム・スナッグゴルフクラブ、ミニバスケットクラブ、ソフトバレー・バドミントンクラブです。体を思いっきり動かして楽しそうに活動していました。

　上から百人一首クラブ、工作・切り絵クラブ、卓球クラブです。

　第４回クラブ活動を行いました。いつもクラブ活動を楽しみにしている子供たちです。ゲストティーチャーをお招きし、教えていただいているクラブもあります。
　上から和太鼓クラブ、囲碁・将棋クラブ、茶道クラブです。

　１年生は，生活科「きせつとなかよし ふゆ」，道徳科「にほんのあそび」で，昔遊びの学習をしています。
　今日は，図画工作の時間につくった凧をつかって，凧あげに挑戦しました。最初はなかなか風を捕まえることができずに苦戦する子どもたちでしたが，ひもの長さや風の向きなどを考えて，上手に凧をあげることができました。「できた！」「あがった！」と大喜びの子どもたちです。
　快晴の空を，たくさんの凧が気持ちよさそうに泳いでいました。

カッターを安全に使って、画用紙にいろいろな４つの窓を作りました。ひし形や長方形の窓を、両開きや片開きなどにして、工夫を凝らしています。そこから、何が見えて、どんな世界が広がるのでしょう。わくわくするような不思議な世界を次々と創造していく子供たちの無限の発想力に感嘆させられます。

運動会の表現運動で踊った「アンダーザシー」の曲に合わせて、子供たちはリズミカルにケンステップを連続で跳びました。大好きな曲が流れると運動がいつも以上に楽しくなります。「コーンたおし」では、コーンを倒すチームとそれを直すチームに分かれて、みんなで一生けんめいに体を動かして競いました。みんなの笑顔が尽きない、わくわくの運動遊びの授業でした。