『１０２−６５』　２年生の児童にとって，とっても難しい学習です。今までのように，十の位からもらえない・・・。百の位から・・・とは，なかなか思いつかない。たんぽぽ劇団の登場です。児童たちに，「一の位」「十の位」「百の位」になってもらい，みんなの前で劇をしました。「十の位さん，１０ください。」『もってないよ。』「どうしよう？」『どうしよう？』・・・。劇をする中で気づく児童。劇を見て気づく児童。工夫や支援を日々考えながら取り組んでいます。

リュックサックを背負って満面の笑みで登校してきた3年生。教室に入ってからも、そわそわして落ち着かない様子です。それもそのはず、今日は午前中に広島城、午後からはオタフクソース工場へと社会見学に行くのです.そんな喜びと期待に胸を膨らませていた子供たちも、出発前の担任の先生の話を聞くと、校外学習の心得を思い出して、気持ちを引き締めます。静かに並んでバスに乗り込むと、見送りの先生に元気いっぱいに手を振って出発していきました。

４年生は、学級活動の時間に、学級会の進め方の学習をしました。まずは、机を移動させて、教室を会議室に変身させます。司会、副司会、黒板書記、ノート書記と役割を決めたら、議題「ミニレクをしよう」や提案理由が発表されました。３つのレクの中から、みんなで意見を出し合い、合意形成をしながら１つを選んでいきます。いろいろな意見が出される中で、みんながクラスにとって一番いいと思ったレクは「震源地ゲーム」。いつも以上に一体感のあるレクになったようです。授業後、「また学級会がしたい。」という声も聞こえてきました。

　生活科「きせつとなかよし　あき」の学習で，一丁目公園へ秋を見つけにいきました。公園では，どんぐりやどんぐりのぼうし，木の実，紅葉した葉っぱなどたくさんの秋を見つけて，子どもたちはとても嬉しそうでした。秋見つけができた後は，遊具でしっかり遊びました。行き帰りは，安全に気を付けながらとても静かに歩くことができました。
　これから秋が深まっていくのが楽しみですね。

音楽室の椅子の脚に、防音のためについていたテニスボールが痛んだり取れたりしてしまっていたのを、進んで付け替えてくれました。テニスボールを付けるのにはコツと力がいり、何日もかけて取り組んでくれました。椅子のボールを付け替えた後、「机の脚にも付けます！」と言って、向洋新町小学校のみんなが気持ちよく過ごすことができるように、最後の１つまで一生懸命取り組んでくれました！みなさん大切にしましょう！

５年生は、総合的な学習の時間において、SDGｓの１７の目標について調べ、日本が優先的に達成すべき課題について考えてきました。そして次は、新町っ子がSDGｓ達成のためにできることを考えて、ポスターを作ります。身近な課題や社会問題に目を向け、達成すべき目標を１７個の中から選んだら、見た人の心を動かすような言葉や画像を効果的にレイアウトして、タブレットで素晴らしい作品を作っていました。次の発表会で、互いの作品を見合うのが楽しみですね。

教室の前にある虫かごからは、いつも以上に鈴虫の声が響いている気がします。シーンと静まり返った廊下から教室をのぞくと、３年生が黙々と集中して毛筆に取り組んでいました。本日の課題は「おれ」、作品となる字は「日」です。「おれ」を書くときのポイントをおさえ、始筆や終筆の筆遣いを確認したら、いよいよ筆を持って半紙に文字を書きます。一画ずつ慎重に考えながら書いている児童は、書き終えた後に大きく息を吐いて、緊張をほぐします。作品の半紙を持ち上げて、しばらくにらめっこをすると、また次の半紙へと向かいます。５月に始めたばかりの毛筆の学習ですが、児童の意欲と向上心がとても素晴らしいです。

４年生が体育科で取り組んでいるネット型ゲームは「キャッチバレーボール」です。相手の攻撃に対して、ボールを落とさずにキャッチすることができれば、次は自分たちの攻撃に移ることができます。チームの仲間で声をかけ合い、攻め方や守り方を考えながらプレーしていました。試合後、相手チームに対して、ちゃんと礼を尽くすことができるのも素敵です。

こちらのクラスは、前の授業にチームで話し合った作戦を生かしてプレーをしようと、俄然はりきっています。全員が活躍できることも意識して、順番を守ったりアドバイスし合ったりして、生き生き真剣にプレーしていました。自分のチームだけでなく相手チームに対しても「ナイス」「ドンマイ」と声をかけている雰囲気が素晴らしいですね。

　今日，９月２０日（火）の自立は，先週のスライム作りの応用編です。ふわふわしていて，マシュマロみたいなさわり心地のスライムを作りました。秘密は，シェービングフォームを入れることです。ねばねば・ドロドロのスライムもいいですが，ふわふわ・モコモコのスライムも気持ちいいです。２回目なので，みんな慣れた手つきで作業して，友達同士で見せ合い，遊んでいました。

　６年生の社会科では、「武士の世の中へ」の単元の学習をしています。今日は、源頼朝は、どのようにして武士たちを従えていったかについて調べました。今日の学習についてまとめる場面では、ペアでまとめた文章から共通するキーワードを見付けて発表しました。振り返りの後にミライシードのドリルパークを使って、復習問題に挑戦しました。何問正解できたかな？

久しぶりのクラブ活動に子どもたちは、大はりきりでした。４〜６年の異学年の児童たちが、互いに楽しく活動できるように考えて、協力し合っている姿が見られるのは、クラブ活動の一つの魅力です。「ミニバスケットボール」「ソフトバレー・バドミントン」「卓球」クラブでは、暑さを忘れて、汗びっしょりになりながら、みんなが笑顔で活動していました。

地域の方々が、クラブの指導者として来校してくださるのは、「和太鼓」「茶道」「囲碁・将棋」クラブです。普段の生活では経験できない貴重な活動や高度な技術を学ぶことができ、子どもたちの緊張した表情や嬉しそうな顔が印象的です。

爽やかに晴れ渡った秋の空でしたが、まだまだ残暑が厳しく、熱中症防止のため「ボールゲーム・スナッグゴルフ」クラブは、３階校舎の全フロアを使ってスナッグゴルフをしました。屋内ならではの難しさや珍プレーに大盛り上がりの子どもたちでした。一方、静寂の中で集中して活動をしているのは、「工作・切り絵」クラブです。繊細な作業に一心に取り組めるのも、クラブの時間ならではよさですね。いよいよ決勝戦を迎え、教室内が緊迫感と高揚感で異様な盛り上がりをみせていたのは「百人一首」クラブです。札を一枚取るたびに歓声が上がり、みんながこの一戦に傾注していました。

　今日，９月１５日（木）のたんぽぽ１・２学級の自立の時間は，「一言で言ってよ！ゲーム」です。今日のテーマは，『水の生き物』です。箱の中から水の生き物のカードを引き，その引き当てたカードの生き物について１分間みんなに説明して，みんなに何の生き物か当ててもらいます。正解した人は，カードが１枚もらえます。説明した人は，正解者の人数分の枚数がもらえます。『海の生き物です。』『お寿司屋さんでは高級です。』『中身は黄色いような，茶色いような。』『イガイガして，栗ににています。』・・・『フグ』『ハリセンボン』『ウニ』・・・正解は，・・・『ウニ』でした。
　最後は，今日のチャンピオンとジャンケン大会です。一発逆転を狙って，みんな最後まで諦めません。

児童会の提案によって、実施することとなった「ユニセフ募金」が、三日間行われました。毎朝、児童会の児童が各教室にユニセフ募金の箱をもって、募金活動を呼びかけます。「紛争地などで苦しんでいる世界の子どもたちを守るための支援をしましょう。」保護者の方々のご協力もあり、世界の子どもたちの希望の種となる支援がたくさん集まりました。募金の袋には、「すべての子どもに(　　　　　)を」と記載してあり、空欄には言葉を入れるようになっています。「幸せ」「笑顔」「食事」「教育」「未来」など、子どもたちの願いを込めた字で書かれていました。

１１名の学校運営協議委員の方々にご参加いただき、学校運営協議会（コミュニティースクール）を実施しました。前半は、児童の学校生活の様子や体力・保健の実態、全国学力・学習状況調査の結果・分析などを報告しました。後半は、地域と連携した教育活動について、グループに分かれて協議しました。皆さんから多くの貴重なご意見をいただき、「地域とともにある学校」の実現への手がかりとなる有意義な会議となりました。

　２階のホールに書架が完成しました。業務の先生にお願いして作っていただいたものです。本の表紙が見えるように面立てして置くことで、思わず手に取って読んでみたくなります。どの本を読もうかな？とワクワクしながら眺めています。広くて気持ちのよいホールで座って読むのもいいですね。これからもしっかり本を読んでほしいと思います。

　９月１０日（土）に運動場側溝清掃を行いました。PTAの役員の皆様が、お世話をしてくださり、保護者や教職員、地域の方々、ソフトボール、フットベースボール、サッカーのチームの皆様と一緒に側溝の土砂上げや草抜きをしました。３年ぶりの清掃活動でしたので、たくさんの土砂がありましたが、皆様がテキパキと動いてくださり、大変きれいになりました。環境の整った気持ちの良い運動場を学校はもちろんですが、地域の皆様にも広くご活用いただき、体力向上や親睦を深めていただけたらと思います。
役員の皆様、お手伝いいただいた皆様、本当にありがとうございました。

　割り当てられた場所で黙々と土砂上げや草抜きの作業をしていただき、大変助かりました。子供たちもしっかりお手伝いしてくれて、とてもうれしく思いました。