近くにこのような環境のある学校は、そんなにないと思います。地域を大切にする心が養われます。自分からごみを拾っていました。

普段何気なく見ている地域の海も、近くで見ると様々な発見があるようです。

総合的な学習の時間の取組の１つ、環境について考えます。気を付けることをしっかり聞いて、さあ出発です。

　良い姿勢で毛筆を書いています。横画の書き方に気を付けながら書いています。

スピードがどんどん上がる走り方をしていました。体操服の白が青空とマッチして、みんなが走る４年生を応援しているようでした。

　４年生道徳の様子です。本校では長く道徳の学習の研究をしていました。現在でもたくさんの資料が残っています。道徳の学習の大切さや心の学習の重要性をしっかりと引き継いでいます。

　白い画用紙にいろいろな道具を使って模様をつけていきます。自分がねらった模様をつけたり、ビー玉に色を付けて転がしてみたり、思いもよらない動きから、すてきな模様を作りました。

　４年生の体育では、５０ｍ走をしました。昨年の自分の記録と比べたり、走り方を工夫したりしながら一生懸命取り組みました。

４年生が一丸となった時、凄まじい力を発揮することでしょう。話をする先生を見る目が、やる気に満ちあふれていました。