「提案しよう、言葉とわたしたち」の学習です。はじめ・中・終わりの文章構成で自分の考えをまとめていました。挨拶や感謝などをテーマに、インターネットで調べたりアンケートを集計したりしたデータを示しながら、わかりやすく堂々と発表していました。

卒業式本番に向けて、会場準備を行いました。５年生が自分たちで考えてどんどん動いていました。写真は２年生の掲示と、職員による掲示です。６年生の皆さん、体育館がどのように仕上がっているのか、２０日本番を楽しみに土、日を過ごしてくださいね。

日常生活で活用できるものをつくっています。ミシンの使い方もマスターし、手順よく仕上げることができました。

ものの溶ける量に、果たして温度は関係があるのか実験です。熱いもの冷たいもの、どちらで砂糖がよく溶けるかという日常生活をヒントにしている児童もいました。

いよいよ明日から、卒業式に向けての練習が始まります。縁の下の力持ち５年生が、しっかりと準備してくれました。

身のまわりにある物を思い浮かべながら、意見を出し合いました。学習したことを生かして、性質を考えながら形を見るようになりました。

パワーポイントを用いての発表は、これからの社会でも必要になってくる技術だと思います。６年生に近づく自信に満ちた５年生の表情が印象的でした。参観してくださり、ありがとうございました。

楽々園の地域のことをしっかり調べているのが、発表から伝わってきました。タブレットをうまく使っているグループもありました。

６年生の龍神太鼓を聞いて、やるぞという気持ちが強くなりました。５年生、６年生は楽々園小学校自慢の高学年です。

ルールを工夫することにより、誰もが楽しむことのできるソフトバレーボールの内容でした。なんとかつなげようと一生懸命な姿が印象的でした。

リコーダーも鍵盤ハーモニカも上達しています。ルパン三世のテーマのスリルある感じが、合奏でよく表現できています。

糸のこぎりでていねいに切った木を色づけしました。仕上がってとても満足そうな顔が印象的でした。

縁の下の力持ち。５年生が体育館に楽器を運んでくれました。本当にありがとう。

いつも当たり前のように食べているお米。炊飯器ではなく、透明な鍋で水加減を調節しながら上手に作りました。

ALTの先生をお招きして、英語でのコミュニケーションを学びました。心が弾む授業展開により、笑顔が自然と生まれ楽しみながら英語に慣れ親しむことができました。

食品の３つのグループとその働きについて学習しました。主にエネルギーのもとになるもの、体を作るもとになるもの、体の調子を整えるものをバランス良く食べることが大切だと気付きました。

生き物の成長について学習しました。母親のお腹の中にいる時間がハムスターは15日ほど、象は600日以上と違いがあるのはなぜか真剣に考えていました。

算数科の値引きについて学習しました。タブレットも活用し、何パーセント引きの答えを導き出すことができました。

自分とともに相手の音を大切にしないと合奏はうまくいきません。互いを思いやる５年生の音色が響いていました。

割合は日常でもよく出会う内容です。飲み物の中の果汁の割合を、習ったことを生かして求め、友だちと意見交換していました。