５のかたまり、１０になったら次の位へと、数の仕組みをそろばんで理解していました。計算機のように使いながら、どんどん問題を解いていました。

今まで学習した電気や磁石の仕組みを活用した、自分なりのおもちゃを考えました。おもちゃが動くためにはと、みんな頭を悩ませながらも楽しそうでした。

ルールがとても工夫されたハンドベースボールです。打つ、守るを一生懸命行う姿が印象的でした。

分かりやすい説明により、しっかり練習ができました。タンギングも上手になってきました。

広島市の昔と今を比べました。物の違いとともに、人々の気持ちにも違いがあるのではないかと予想して考えました。

担任の先生が英語で特徴を言うのを聞いて、それに当てはまる動物を探しました。いのししは英語で何と言うのか、知っている単語を組み合わせて英語を作っていたのがすばらしかったです。

福祉学習のまとめを発表しました。しっかり準備をしていることが、説明から伝わってきました。こちらがなるほどと思う内容ばかりでした。本日はありがとうございました。

４年生になっての楽しみの一つです。どのクラブに入ろうか、わくわくしながら見てまわりました。

自分たちの安全が守られる仕組みについて学びました。事故が起きた後、すぐに対応できるのはなぜか理解することができました。

　「ことばから形・色」の学習です。モチモチの木に明かりがついた場面を思い思いに表現していました。幻想的で素敵な作品の完成も、もう間近です。

校歌を口ずさみながら、歌詞を記入しました。校歌に親しみをもつことが、学校への愛情につながります。

理科で、電気を通す物にはどんな物があるのか考えました。予想と結果が違うことで、驚きとともに理解がより深まりました。

どうやったら乾電池のパワーを伝えられるのか考えながら部品を組み立てました。身近にある電気について、実験を通して理解を深めます。

しっかり練習問題で頭を算数モードにしたところで、本時の課題です。四角を使って場面を式に表すにはどうすればよいか、意見を出し合いました。

パートの役割を生かして演奏しようという学習です。リコーダーの腕前も上達してきました。

私たちにとって普通だった生活が、昔の暮らしについてと紹介されています。時代の移り変わりの早さに驚きます。

ボランティアの方も来てくださいました。かきの養殖について学びます。

昔の道具についても学習します。実際に使ったことがある子はいるのかな。

楽々園の場所が昔、海だったと聞き驚いていました。写真等の資料をもとに、分かりやすく教えてくださいました。

資料館の方がわざわざ看板を用意してくださいました。いよいよお弁当タイム。お家の皆さんありがとうございます。