窓辺のヒヤシンスが、虹を見つけて喜んでいます。なんだか幸せな気持ちになりました。

生き物の成長について学習しました。母親のお腹の中にいる時間がハムスターは15日ほど、象は600日以上と違いがあるのはなぜか真剣に考えていました。

校歌を口ずさみながら、歌詞を記入しました。校歌に親しみをもつことが、学校への愛情につながります。

自分がしたいことをするためには、どんなことを考えないといけないか学習しました。活発に意見が飛び交い、みんな自分のこととして考えていました。

風をきって走るとは、まさにこの事でした。リズミカルにハードルをまたぎ越す６年生がかっこ良かったです。

座右の銘を発表しました。これからの生活が充実するような名言がたくさんあり、心に響きました。

算数科の値引きについて学習しました。タブレットも活用し、何パーセント引きの答えを導き出すことができました。

算数科の授業で、面積の求め方を考えました。今まで習ったことを活用して、答えを導き出したとき、自然と笑顔が生まれました。

理科で、電気を通す物にはどんな物があるのか考えました。予想と結果が違うことで、驚きとともに理解がより深まりました。

国語科で、似た意味のことばと反対のことばについて学びました。いつも使っていることばを、もう一度見直すよい機会となりました。

昔遊びを行いました。お家の方に、うれしそうに作り方を説明する姿が印象的でした。

自分とともに相手の音を大切にしないと合奏はうまくいきません。互いを思いやる５年生の音色が響いていました。

広島県内の市の場所と特産品、特徴を理解しました。その場所だからこそ、その特産品があるのではないかと予想している児童がいました。

どうやったら乾電池のパワーを伝えられるのか考えながら部品を組み立てました。身近にある電気について、実験を通して理解を深めます。

体の動きを高める運動を楽しみながら行いました。たくさんの動きで準備をし、様々な運動につなげます。

私は紙でっぽうと呼んでいました。大きな音を鳴らすためにはどのように手を振ったらいいか、楽しみながら考えていました。

この度、図書室の本をパソコンで管理するようになりました。学校司書の岩口先生に本日より来ていただき、図書室の本にバーコードを貼る作業がスタートです。お手伝いに来てくださりありがとうございます。

表と裏の出方が何通りあるのか。そこには考え方がしっかりあることに驚き、算数のおもしろさを感じていました。

お昼近くから雨が降り始めました。2羽のカラスも寒そうに、みんなが出てくるのを待っています。

冬休みの間にしっかり練習をしたのでしょう。たくさんの子が参加して、一つ上の級の技をクリアしていました。体育委員会さん、ナイスな取組ありがとうございました。