子どもたちは，２５日（月）の修了式で令和５年度の学校生活を終えます。２６日（火）からは，春休みに入ります。
　２年生の教室では，「春休みのくらし」というプリントを基に，春休み中に気を付けること，守ることなどについて説明を受けていました。大切なところには線を引きながら聞いていました。

　今週は，教室の床にワックスを塗ることにしていましたので，多くの学年で，床掃除に励む子どもたちの姿を見掛けました。写真は，２年生の様子です。友達と一緒に協力し合って作業をしていました。床がぴかぴかになりました。

　今年度最後の朝の読み聞かせの日でした。写真は，２年生の教室の様子です。子どもたちの頭の中には，それぞれの映像が広がっていることでしょう。読み聞かせは，想像力を育みます。
　この１年間，「日本の昔話絵本」「外国の昔話絵本」「創作絵本」「科学絵本」の中から，３クラス合計で４２冊の絵本を読んでくださいました。子どもたちの心の中に宝物がたくさんできました。

　２年生は、生活科の学習で、誕生から今までのあゆみを振り返って「自分アルバム」を作成しました。この時間は、製本テープで綴じる仕上げの作業をしていました。
　ご家庭からもインタビューや「おうちの人からのメッセージ」などでご協力いただきました。ありがとうございました。
　子どもたちには、これからも自分らしさを大切に、夢や希望をもって成長し続けてほしいと思います。

　２年生は，卒業証書授与式に向けて壁面の飾り付けを作っていました。折り紙を貼り合わせて，すてきな飾りができました。お世話になった６年生のために，心を込めて作りました。

　２年生の算数科「はこの形をしらべよう」の授業の様子です。今日は，家から持ってきた空き箱を自由に観察していました。長さを調べて，面の形が正方形かどうかも確認していました。
　今後は，箱を作る学習へと発展していきますが，その前段として，面の形や数に注目することができました。

　２年生は，国語科で「スーホの白い馬」という物語を読んで学習を進めています。
　教室には，学習の足跡が残っていて，前の時間に学習した内容を振り返ることができていました。その振り返りを基に，今日の学習が展開していきます。

「教科書の文章を見ながら考えているね。」
「自分の経験から考えていくとよいね。」
「自分の考えと比べながら読みましょう。」

　担任の言葉はどれも，物語を読んで学習するときに大切なポイントでした。

　２年生の図画工作科「ひかりのプレゼント」の作品が廊下に掲示してあります。光を通したカラーセロハンの色が黒や白の台紙に映えてとてもきれいです。この授業では，カッターナイフを使って段ボール台紙を好きな形に切り抜きました。どの作品も味わいのある形に切り抜かれています。
　作品の題名です。
左の写真・・・みちばたのくろねこ
中の写真・・・金色リボンのおしろ
右の写真・・・ぽんぽこ子だぬき

　参観授業の後に行われた学級懇談会の様子です。それぞれの教室で１年間の子どもたちの成長の様子を話題にしました。保護者の皆様には，この１年間，２年生の教育活動にご理解・ご協力をいただき，心より感謝申し上げます。
　今年度の残りの日々で，中学年への心の準備がしっかりとできるよう，引き続き子どもたちを応援していきます。最後までよろしくお願いいたします。

　２月６日（火）に行われた２年生の参観授業の様子です。２年生も保護者の方の前で，この１年間でできるようになったことを披露しました。なわとび，とび箱，あやとりなど，一人一人が堂々と発表している姿が印象的でした。
　参観していただいた保護者の皆様，ありがとうございました。拍手をいただき，子どもたちも自信をもつことができました。

　毎週お世話になっている朝の読み聞かせの様子です。今日は，２年生の教室で撮影しました。図書ボランティアの皆様，ありがとうございます。この１年間で，子どもたちの心の中にいくつもの宝物ができました。今年度も残りわずかになりましたが，引き続きよろしくお願いします。

　２年生の教室に行くと，黒板の端に「参観日まであと２日」と書いてありました。２年生の参観日（２月６日）までの登校日があと２日ということです。つまり，発表会の練習ができるのは，あと２日だということなのです。
　今日も練習を重ねています。一人ずつ前に出て発表します。黒板には，担任から「本番の発表と同じ気持ちで取り組むと，本番のときに落ち着いてできますよ。さあ，みんなの発表を先生は楽しみにしていますね。」というメッセージがありました。担任の温かさと子どもたちの一生懸命さが伝わる練習の様子でした。
　保護者の皆様，２月６日（火）の参観日をお楽しみに！

　２年生の国語科の授業の様子です。文章中の大事な言葉や文を考えて選び出す学習をしています。今日は，教材文「おにごっこ」の遊びの説明の仕方を，接続語などに着目しながら確かめていきました。
「これってどういうことだろう？」
と問いかけることで，子どもたちは，書かれている内容を自分の言葉で言い直し，理解を深めていくことができていました。

　２年生は，図画工作科の時間に「ひかりのプレゼント」を作っています。この題材では，カラーセロハンを光にかざしてできる色の美しさを楽しみます。まずは，カッターナイフを使って，段ボール台紙を好きな形に切り抜いていきます。子どもたちは，カッターナイフを安全に使用することができていました。

　２年生の生活科「あしたへつなぐ　自分たんけん」の学習の様子です。今日は，「成長してできるようになったことを見つけよう」というめあてで，以前と比較して，できるようになったことや得意になったことを考え，プリントにまとめていました。
　この単元では，自分の成長を実感としてとらえ，成長を支えてくださった方へ感謝の気持ちをもつとともに，これからの生活に自信と意欲をもつことにつないでいきます。

　２年生は，国語科「お話のさくしゃになろう」の学習で，登場人物や出来事，会話文等について想像し，それを基に，一人一人が物語を創作しました。今日は，完成した友達の物語を読み，その感想を付箋に書きました。
　写真は，友達の作品を読んでいる様子です。友達の作品を大切に扱い，丁寧に読んでいる子どもたちの姿が印象的でした。

　２年生の算数科「４けたの数」の授業の様子です。「くらいのへや」を使って、１００のまとまりが２３個ある場合、１０００のまとまりが２個と１００のまとまりが３個であることに気付いていきました。これまでに習ってきた１００のまとまりを使って、１０００のまとまりにも着目し、数の表し方を考えることができました。

　２年生は、図画工作科の時間に「ひかりのプレゼント」という作品を作ります。色セロハンなどに、光を通してできる色や形などを基に、イメージを広げて作品にしていきます。
　今日は、まず、材料を確認し、下絵をかいていきました。どのような作品が完成するか楽しみです。写真は、配られた材料を確認している子どもたちの様子です。

　２年生が大休憩に長なわとびに挑戦していました。先生も一緒です。そこに通りかかった他の学年も仲間に入り、一緒に楽しんでいました。よい雰囲気です。最近の休憩時間の遊びは、なわとびが人気です。

　２年生の教室には、冬休みの絵日記が掲示してあります。その中の作品を一つ紹介します。


　しおやじんじゃへはつもうでに行きました。
　はじめに、じんじゃにおまいりをしました。そのあと、おみくじをひいたら、末吉がでました。
　きょ年は、何どかかぜをひいたから、今年は、元気でいたいので、けんこうおまもりを買いました。
　けんこうで学校に行けるようにしたいです。