５年生の英語の授業です。「Who is your hero?」の学習で，一人一人が自分の憧れの人について，英語で発表していました。家族，友達，スポーツ選手など，憧れの人物の良いところを紹介することができていました。

　５年生の学級会の様子です。このクラスでは、次回のお楽しみ会でドッジボールをすることになりました。この時間は、そのチーム分けをどのようにするか話し合っていました。
　子どもたちによる話し合いが成立している様子から、学級としての成長を感じることができました。

　５年生の教室に入ると，卒業証書授与式に在校生代表として出席するために，起立や礼の練習をしていました。きびきびとした動きや真っすぐに伸びた背筋からは，凛とした雰囲気が醸し出されています。
　こうした練習を通して，５年生には，卒業証書授与式に出席する心構えができていきます。それは，４月から最高学年になるという心構えでもあります。

　５年生は，在校生を代表して，３月１９日（火）の卒業証書授与式に出席します。５年生の教室からは，呼びかけや歌の練習をしている声が聞こえてきました。子どもたちの声は，耳に真っすぐに響いてきます。

　３月１９日（火）の卒業証書授与式に向けて，様々な準備が始まっています。体育館では，５年生の子どもたちが椅子や長机を並べていました。
　１〜２枚目の写真は，作業に入る前に，担任から話を聞く子どもたちの様子です。どのような心構えで作業したら良いのかについて考えながら聞きました。
　担任からは，
「考えて動く人になろう。行動（こうどう）を考動（こうどう）にしよう。」
という話がありました。
　３枚目の写真は，考えて動いている子どもたちの様子です。考動しています。