６年生の理科の学習の様子です。ろうそくを燃やす前後で，瓶の中の空気に含まれる酸素や二酸化炭素の量を気体検知管を使って調べました。

　気体検知管で調べる手順もよく学んでいて，手際よく扱うことができていました。

　4月27日(木)に縦割り班の１年生と顔合わせがありました。遠足でも一緒に活動をするペアなので，カードを渡して，自己紹介をしました。最高学年として，１年生に喜んでもらえるように頑張ってほしいと思います。

　６年生の国語科の授業の様子です。教材文「帰り道」を読み深めています。

　今日は，登場人物「律」と「周也」の心情の変化を叙述を基に考えていくところでした。子どもたちは，とても集中していました。

　物語を読むとき，注目する叙述によって，捉え方は違ってきますが，友達と同じ叙述に注目しても，捉え方は違ってくることがあります。だから，物語を読んで交流することは面白いのです。子どもたちに，そんな国語科の面白さを味わってほしいです。

　６年生の英語の授業の様子です。教科書には，「６年生のテーマ」として，「世界に生きるわたしたち」と書いてあります。

　世界の国々を知り，紹介し合うこと。世界と日本のつながりを考えること。そして中学校への扉を開けること。

　英語の時間にたくさんのことを学んでいきます。

　全国学力・学習状況調査に臨む６年生の子どもたちです。今年度は，国語科と算数科の調査です。みんな真剣に取り組んでいました。

　今後，この調査結果を基に，指導の充実を図ったり学習状況の改善に役立てたりしていきます。

　今日から１年生の給食がスタートしました。それに伴って，６年生による準備のお手伝いもスタートしました。

　おかずやご飯を，さっとつぎ分けて上手に運ぶ６年生は，１年生にとって憧れの存在になることは間違いありません。

６年生　１日目の靴箱。
さすが，６年生。
見事です。
早速，リーダーの力を見せてくれました。
まさに，五日市南小学校の顔です。