こちらのクラスでも，「ともだちになろうね」というカードを作成していました。担任が示す手本をじっくりと見ている子どもたち。名前の文字の大きさを意識して見ていた子どもたちは，担任が枠の中にちょうどよい大きさの文字を書いたことに気付き，
「わあ，ぴったり！」
と言っていました。大切なポイントを逃さず見ていたことに感心しました。