１月２６日の給食は、減量ごはん、かやくうどん、ひよこ豆の磯煮、みかん、牛乳です。

<給食放送より>
うどん…うどんは何から作られているか知っていますか？（間をあける）正解は小麦粉です。うどんは、小麦粉に水と塩を加えてこね、それをうすくのばし、細く切って作ります。給食では、かやくうどん・きつねうどん・大豆うどん・親子うどん・カレーうどん・すきやきうどん・肉うどんなど、具や味つけによっていろいろなうどんがあります。今日は、牛肉や卵・油揚げなどいろいろな具が入ったかやくうどんです。

　節分を前に，たんぽぽ学級では，自分の心の中の退治したい鬼について考えました。子どもたちが見つけた心の中の鬼。掲示してあるカードには，退治したい鬼の顔，鬼の名前，退治するために自分が頑張ることなどが書いてありました。自分の心としっかり向き合ったことが伝わってきました。

　４年生の社会科「広島県の特色ある地域と人々のくらし」の授業の様子です。今日は，「東広島市に住む外国の人の出身国の位置や国旗を調べよう」というめあてで学習を進めました。
　タブレットを使って，一人一人が，地図帳と国旗の写真を撮り，それらが１枚のスライドになるようにまとめていきました。作ったスライドを班で共有し，調べたことから考えたことを発表しました。
　子どもたちは，興味をもちながら調べていきました。

　１年生は，２月６日（火）の今年度最後の参観授業で「できるようになったこと発表会」を行います。
　発表原稿が完成したので，今日は台紙に発表原稿を貼り付けていました。準備が着々と進んでいます。保護者の皆様，発表会を楽しみにご来校ください。

　５年生が総合的な学習の時間（しおかぜ）の授業で，車椅子体験をしました。体育館に，ジグザグの道や坂道などのコースを作り，車椅子を使って，乗る役と押す役を体験しました。段差のあるところを移動する難しさや少しの振動でも怖さを感じることなど，実際に体験してみて分かることがたくさんありました。
　今日の体験を今後の学習に役立てていきます。

　この日の音楽の時間は，音楽劇「スーホの白い馬」を発表する際の立ち位置を決めていきました。音楽劇がスムーズに流れるよう，また効果的に表現できるよう，役割や順番を確認しながら決めました。
　立ち位置が決まった後は，実際に効果音を取り入れながら声出しをしてみました。２月１４日（水）の参観授業で発表します。どうぞお楽しみに！

　３年生は，毛糸やプチプチシート，模様のついた型紙などの材料を組み合わせて版を作って写し，その面白さを楽しむ学習に取り組んでいます。題材名は「いろいろうつして」です。
　この時間は，台紙にいろいろな模様を刷ることができる材料を貼り付けていました。

　６年生の家庭科「共に生きる地域での生活」の授業です。この単元では，地域の人たちとの関わり方を見つめていきます。日頃から地域の方にお世話になっている子どもたちは，回覧板，お祭り，見守りなどどのようなことでお世話になっているかいろいろと発表していました。
　これから，地域の中で，みんなが安全に気持ちよく暮らすために，地域の一員として自分にできることを考えていきます。

　小雪の舞う寒い朝を迎えました。子どもたちの登校風景です。
「つららがあったよ！」
「今日も雪玉を作ってきた！」
大切そうに持ってきて見せてくれます。

　５年生は，国語科の時間に「想像力のスイッチを入れよう」という説明文について，事実と意見の関係をおさえて読み，考えたことを伝え合う学習をしていきます。今日は，この文章を読む前提となる「メディア」について，筆者が説明している部分を見付け，発表し合い，共通理解を図っていました。

　４年生の理科「水のすがたの変化」の学習の様子です。この時間は，理科室で実験をしていました。水を冷凍庫に入れて，しばらくすると氷になることから，水を冷やし続けると，水はどのようにして氷の姿に変わるのか調べていきます。班で協力しながら実験をしていました。

１月２４日の給食は、黒糖パン、揚げ肉のカレー煮、シルバーサラダ、牛乳です。

<給食放送より>
行事食「全国学校給食週間」…１月２４日から３０日は全国学校給食週間です。「毎日、おいしく給食が食べられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えてみよう」という週間です。今日は、五日市給食センターで昔出されていた揚げ肉のカレー煮とシルバーサラダを取り入れました。揚げ肉のカレー煮はカレー味の酢豚風、そしてシルバーサラダは、はるさめの入ったマヨネーズ風味のサラダです。お味はいかがですか。

揚げ肉のカレー煮とシルバーサラダは、昭和６０年代に給食で出されていた料理です。揚げ肉のカレー煮は今のカレーライスとは違って、甘めの味付けでした。カレー味ということもあり子どもたちはよく食べていました。シルバーサラダのシルバーはマヨネーズであえたはるさめが、きらきらと銀色に見えたからこの名前がついたといわれています。

本校では学校給食週間に給食センターヘの感謝のお手紙を募集しています。なかなか伝えることができない感謝の気持ちを届けることができればいいなと思っています。

　４年生の道徳の授業の様子です。ファーブルの幼少期の話を教材文にして，間違いを素直に改めることの大切さについて考えていきました。
　じっくり考え，ワークシートに自分の考えをしっかり書いている子どもたちの姿が印象的でした。

　図書室の掲示板です。季節の掲示に加えて，新しい本の紹介がしてあります。図書ボランティアの皆様，いつもありがとうございます。いつも人の手が加えてあることを感じる図書室です。手だけでなく，心も加えていただいているように，温もりを感じる図書室になっています。

　今週は，２年生と５年生のなわとび週間です。今日は，小雪のちらつく寒い１日となりましたが，大休憩に子どもたちは元気いっぱいなわとびをしました。先週の１年生と６年生に続いて，２年生と５年生も技の上達と体力アップを目指して頑張ります。

　今日は，代表委員会の日でした。３年生以上の各クラスの代表と児童委員会の子どもたちが集まって，来月に行う「ありがとう手紙週間」の取組みについて話し合いました。「ありがとう手紙週間」は，子どもたちがお互いのよさを認め合うことのできる貴重な取組みです。２月５日（月）からの取組みで，五日市南小学校に優しさがあふれる１週間になりますように！

　音楽室から，東京スカパラダイスオーケストラの「Paradise Has No Border」が聴こえてきます。６年生が最後の参観日に向けて，ボディパーカッションを取り入れた合奏に挑戦しているのです。６年生の奏でるリズムが心地よく，身体からパワーがみなぎってくるような感じがして，ずっと聴いていたい気分になります。

　２年生は，図画工作科の時間に「ひかりのプレゼント」を作っています。この題材では，カラーセロハンを光にかざしてできる色の美しさを楽しみます。まずは，カッターナイフを使って，段ボール台紙を好きな形に切り抜いていきます。子どもたちは，カッターナイフを安全に使用することができていました。

　１年生が図画工作科の時間に，紙皿を使って転がるものを作る学習に取り組んでいます。題材名は「かみざらコロコロ」です。
　材料の形や色から飾りのイメージを広げて作り，友達と一緒に転がして楽しみ，作品の面白さを見つけていきます。

　５年生の算数の授業の様子です。今日は，日常よく使われる値引きの意味を理解し，値引き後の値段を求める問題に挑戦していました。自力で考えたノートには，２５０円の３０％引きの値段を求めるために，
〇３０％の値段を求めて，２５０円から引く。
〇１００％から３０％を引いた残りの７０％の値段を求める。
という考え方が書かれていました。この後，みんなで考え方を交流して，さらに学びを深めていきました。