国語では同じ部分をもち、同じ音で読める漢字を集めました。
漢字辞典や教科書を使いながら「これも一緒だよ！」と協力して探していました。
想定していたよりも、はるかに多く見つけていて驚きました。

理科ではものを燃やした後の気体の変化を気体検知管を使って確かめました。
ものを燃やした後の瓶の中は、酸素の量が減っていて、二酸化炭素が増えていることが分かりました。
実験器具の使い方を班で確かめながら実験をすることができました。

今日の６時間目にソーランの引継ぎ会を行いました。
まずは、５年生にお手本を見せ、そこから、運動会実行委員が細かい動きを説明し、体を実際に動かしながらやってみました。
６年生も５年生と一緒に踊りながら５年生の動きを見て、アドバイスがあったときには、動きを止めて５年生にアドバイスをしていました。
二学年でつくるソーランがどんな仕上がりになるのか楽しみです。
６年生はさらにパワーアップしたソーラン節を見せてくれる事と思います。