本日は、通常通り、授業を行います。

五日市小学校

　９月７日、１４日に３年生が広島市西区にあるオタフクソース工場の見学に行きました。感染症対策に加え、暑い中の校外学習でしたので熱中症にも十分に気を付けたうえでの見学となりました。
　工場では、オタフクソースができるまでの流れや、気を付けていること、工夫していることなどを教えていただき、学習を深めていました。
　工場の中ではソースの香りがするところがあり、「お腹がすいた。」という子どももいました。
　今回の見学を生かし、今後は学習のまとめを行っていきます。

　生活科では，虫見つけに出かけました。
　五小の中庭は，種を付けて枯れてきた花々や，2年生のさつまいもなどが虫のすみかになっています。
　「見て見て，ダンゴムシ！」うれしそうに見せてくれました。

　書写では「土地」という文字に挑戦！
　左右対称の「土」と違って，「地」は，へんとつくりが形も大きさも異なることを意識して学習しました。
　最後の「曲がり」も重要です。
　しかし，集中して目標どおり書くことができた４年生。
　「３枚あるけど，どれを清書にしようかな」と迷うほどでした。

　「なかよしタイム」の学習時間に，誕生日会の準備をしました。
　誕生日を迎える友達が喜ぶようにカードを作ったり，発表の練習をしたりしました。
　このように，相手を意識することや，仲間と協力して活動ができることは，大事な学習です。

　五日市小学校は，道徳科の授業づくりを通して，子どもたちの自尊感情を育む取組をしています。
　9月8日（木）は，1年生の「あさがお」を教材とした授業研究を行いました。
　子どもたちは，自分も育ててきた経験を思い出しながら，習ったばかりの平仮名でワークシートを書いたり，前に出て発表したりしました。
　指導に来てくださった他校の校長先生を始め，たくさんの先生方が見守られる中で，よく頑張っていました。

　理科では，振り子のひもの長さと振りの速さの関係について実験しました。
　いろいろ発見していく中で，「ひもの長さを変えながら振ってみたらどうなるの？」という疑問が湧いてきて，実験の最後に挑戦！
　すると「おおー，速さがどんどん変わっていく」「私，ずっと見てられる」と声が挙がりました。
　実験結果を基に，「ぞうさん」と「うっせえわ」の曲それぞれにぴったりな振り子の速さを合わせることにしました。
　速さの違いを楽しみながら，振り子の理解を深めました。

　図画工作科では，大きな紙袋を使って，縮めたり中に詰め物をして膨らませたりして，好きなものを作る学習を始めました。
　まずは，大きな紙袋を手で丸めたり，上から体重をかけてつぶしたりしてしわしわにする活動。
　小さな体で，精一杯，息が上がるほど頑張りました。
　何の形ができるか楽しみです。

　理科では，昆虫を見付けて，その体のつくりをじっくり観察しました。
　よく見ると，足がいくつかに折れ曲がっていたり，そこに毛が生えていたり・・・発見することができました。

　図画工作科では，様々な紙をちぎって，できた形から想像したことを絵に表す学習をしました。
　海の中や，好きな動物など，形の面白さを楽しんでいました。

　台風一過となり，良すぎるほどの好天に恵まれて，校外学習に出かけました。
　社会科「ものをつくるしごと」としてオタフクソースへ，そして平和学習として平和記念公園の碑めぐりを行います。
　お弁当を持って，元気よく出発しました。
　なお，昨日，台風接近の為延期した１・５組は，14日（水）に予定しています。

　家庭科では，フェルト地に刺繍糸で名前の縫い取りをしました。
　漢字やアルファベットなど，好きな文字でデザインしました。
　カーブが多い文字には苦戦しながらも，楽しんで作っていました。
　タブレットを活用すると，あらかじめ先生がClassroomに入れておいた作り方の手順に沿って，自分のペースで学習することができました。

　9月1日（木）に，委員会活動を行いました。
　体育委員会は，10月の体育発表会に向けて準備体操を練習しました。
　飼育委員会は，動物に関するクイズを考えました。
　広報委員会は，先輩が残してくれた過去の記事を参考に，自分たちの新聞のテーマを決めました。
　みんな，全校のために頑張っています。

　道徳科では「いきているって」という教材を基に，生きているからこそできること，感じる思いについて話し合いました。
　ワシートにも，丁寧な文字で自分の考えを書くことができています。
　自信をもって発表していました。