児童の体力向上につなげるための新体力テストを実施しています。
児童の体力状況を把握し、傾向と課題を明確にするためでもあります。
今日は、全校で一斉実施日でした。

実施する種目は８種類です。
　　握力・上体起こし・長座体前屈
　　反復横跳び・５０ｍ走・立ち幅跳び
　　ソフトボール投げ・２０ｍシャトルラン

　毎日、ペットボトルで水やりをしている１年生。
お世話の甲斐あって、ちゃんと双葉が出てきましたよ。

《5月15日の給食》
　減量ごはん　親子うどん　五目豆　牛乳

【地場産物の日「たまねぎ」】
　今日は地場産物の日です。広島県でとれた「たまねぎ」を使っています。たまねぎが日本に伝えられたのは江戸時代で，明治時代から北海道で栽培されるようになりました。現在では各地で栽培されています。カレーやハンバーグ，サラダ，スープなどの洋食をはじめ，煮物など和食にも広く使われています。今日は親子うどんに入っています。
　
　今日はセンターの調理場での一コマです。うどんをさっと湯に通し，ほぐした後に汁の中に入れていきます。うどんは重く，湯は熱く，大変な作業です。1時間以上，この作業を続けていきました。

《5月15日の給食》
　パン　いちごジャム　焼きウインナー　コーンポテト　コンソメスープ　牛乳

【姉妹都市「ハノーバー市」】
　給食では，他の国の食文化を，食べて感じられるよう，世界の料理も年に数回取り入れています。広島市と姉妹都市のハノーバー市（ドイツ連邦共和国）は，冬が長いため，保存ができるハムやソーセージ，じゃがいもなどを使った料理がよく食べられています。今日は，ソーセージと付け合わせとして，じゃがいもを使ったコーンポテトを取り入れました。
　
　今日は3年生の教室での一コマです。週に1回のパン，楽しみにしている子も多くいるようです。「今日もおいしいよ！」といい顔で食べていました。

　縄跳びの練習台に長い列。
二重跳び、はやぶさもなんてことなし。うまいなあ〜。

《5月14日の給食》
　麦ごはん　焼きとり　昆布あえ　すまし汁　牛乳

【すまし汁】
　給食の汁物のだしは，いりこや昆布，かつお節でとる天然だしを使っています。今日のすまし汁には，昆布とかつお節でとっただしを使いました。1000人分のだしを一度にとるので，使う昆布の量も多いです。

　今日は配膳室での一コマです。2年生の子どもが，1年生に学校を紹介するために，色々な教室に掲示を作ってくれています。配膳室分も作ってくれました。

《5月13日の給食》
　ポークカレーライス　ハムと小松菜のソテー　牛乳

【ポークカレーライス】
　4,5月のカレーライスの辛さには，特に気を使います。1年生によっては，辛くて食べられないことがあるからです。(甘口のルウを使っているのですが，大量調理の影響か，なぜか辛めに仕上がります)
　ただし，あまりに甘口だと，高学年や中学生が物足りなくなってしまうので，今日もカレー粉の量を調整して，できるだけどちらもおいしく食べられるようにしていきました。

　今日は1年生の教室での一コマです。担任の先生から「初めて空っぽになったよ！」と教えて貰いました、少しずつ，学校にも慣れてきたかな？給食時間での表情も柔らかくなってきました。

学校から一番遠いところに行ったのが５年生です。
４年生と同じ商工センターの西部埋立第五公園まで行きました。
みんなよく日に焼けて帰ってきました。

全学年目的地までよく歩きました。みんなで同じところに行き、一緒に遊び、お弁当を食べ、晴れ晴れとしたよい一日になりました。
先生達も大きな達成感でいっぱいです。

商工センター内にある西部埋立第二公園に行きました。
元は海だったところです。きれいな公園です。

桂公園は廿日市市にあります。桜の名所です。桜は葉が繁って日陰を作ってくれています。広い運動場で鬼ごっこをしたり、遊具で遊んだりしました。

水鳥の浜公園には、めずらしい固定遊具があって、とても楽しかったようです。
たくさん歩きました。

海老山公園は、新緑でいっぱいでした。

　やさしい６年生は仲良しの１年生を育てます。
　素直な１生はたのもしい６級生をつくります。

　異なる学年の子ども達が関わることで、同学年の仲間たちと過ごすだけでは得られない学びがある。
　新１年生のお世話をする６年生の姿を見ていると、１年生のお世話を通して６年生も多くのことを学びながら成長しているのがわかる。

　仲良しの１年生になあれ。
　頼もしい６年生になあれ。
　そして、楽しい学校になあれ。

　行ってらっしゃ〜い。

《5月9日の給食》
　ちりめんごはん　ヒレカツ　温野菜　赤だし　牛乳

【ちりめんごはん】
　今日のごはんは，センターオリジナルメニューです。ちりめんいりこ，薄口しょうゆ，酒，塩を入れて炊きあげました。
ちりめんいりこの味がしっかり出ていて，とてもおいしい炊き込みごはんになりました。

　今日は1年生の教室での一コマです。ごはんおいしい！と，いつもよりよく食べていました。食べている表情もとても素敵です。

　５クラスとも、昨日は種まきをしました。
今日から、水やりが始まりました。
「どのくらいお水はやるの？」と訊ねると、「ペットボトル半分です」とちゃんと返ってきます。指導されたことをきちんと理解し、実行できていることがすばらしい！

　「ダンゴムシがおるよ〜」中庭から大きな声が聞こえてきます。
３年生は、理科で「身の回りの生物」について学習しています。
　探したり育てたりする中で、それらの様子や周囲の環境、成長の過程や体のつくりに着目して、それらを比較しながら調べる学習をします。

昨日、耕した花壇に、今日は種を植えました。
栽培委員会や中庭に来ていた１〜３年生に呼びかけて、種を植えてもらいました。、

《5月8日の給食》
　リッチパン　いんげん豆のシチュー　三色ソテー　牛乳

【教科関連献立 ５年生理科「発芽と成長」】
　５年生は，理科でいんげん豆の発芽の様子を勉強します。種から芽が出て成長し，花が咲いて実がつき，いんげん豆ができます。さやの中で大きくなった豆を乾燥させたものは，保存食として昔から食べられています。種類がたくさんあるため，大きさや色，形もいろいろです。また，豆を若いさやごと食べるいんげんを「さやいんげん」とよんでいます。

　今日は4年生の教室での一コマです。返却する時に，とてもきれいに食べていた子どもがいたので，写真を撮らせて貰いました。こんな食器が返ってくると，給食センターの先生もとても嬉しい気持ちになります。

　褒められると、うれしくなる。やる気も自信も湧いてくる。すると、その人の「枝」の部分が伸びる。「葉っぱ」の部分が繁る。
　叱られると、悲しくなる。やる気も自信もなくなってくる。でも、その人の「根っこ」の部分は伸びている。見えないところで土にしがみつく土台が育つ。
　だから、叱られたってくよくよしない。前を見よう。上を見よう。

明日から、水やりをしましょうね。