６年生が理科の学習をしています。
内容は「電気の性質とその利用」。
今日は電流計の使い方を学習しています。

コードをつなぐ端子がたくさんあって、
どれにつないでよいのか迷います。
５A？
５０㎃？
５００㎃？

大きな電流が流れているかもしれないので、
まずは５Aからつないでみよう！

3月6日(月)
五日市中学校の先生にお越しいただき、6年生に向けて中学校の生活についてお話をしてもらいました。
中学校の生活はどんなものか、
学校の中はどのようになっているのか、
一年間どのような行事があるのか、
たくさんのことを話していただきました。

期待と不安の入り交じる6年生。
参考になったかな？

1年生が算数の学習をしています。
内容は「かたちづくり」。

色のついた板を組み合わせて、いろいろな形をつくります。
さんかくの形や、しかくの形を組み合わせると、家やロケットなどができました。

６年生が「薬物乱用防止教室」を開きました。
学校薬剤師の先生にお話をしてもらい、薬物とは何か、
薬物乱用とはどういうことか、薬物の恐ろしさ、
どのような影響があるのかについて学習しました。

思春期に入り、いろいろなことに興味・関心が出てくる６年生。
でも絶対に手を出してはいけないのが、薬物です。
「まさか、自分は…」「自分は大丈夫」と思い込みすぎず、
正しい知識を持ってほしいと思います。

一回でも使用すれば「乱用」です。
自分自身をしっかり守っていきましょう。

６年生が家庭科の学習をしていました。
内容は「共に生きる地域での生活」。

５年生、６年生とこれまでの家庭科の学習を通して、
生活に生かしていることを考えてみようというものです。

これまで家庭や学校内、地域で家族や下級生、地域の方々と
どのように関わってきたかを振り返りました。
それぞれ実際に実行してみてよくできたこと、困ったこと、
工夫したことなどがあるはずです。
それを４月からの中学校生活でもしっかり生かせるといいですね。

１２月６日(火)

５・６年生が３・４校時に体育館で平和学習を実施しました。

平和記念資料館の被爆体験伝承者である坂本愛子さんにお越しいただき、
お話をしていただきました。

被爆者の方の直接体験を語っていただくのとは少し違い、
図や絵、写真などを示しながら、被爆者の方から被爆体験を受け継いだ
「被爆体験伝承者」の立場からお話をしていただきました。

子どもたちの心に、深く内容の残るお話でした。

6年生が和太鼓の練習を本格的に開始しています。

和太鼓演奏は中央小の伝統となっており、
10年以上の歴史があります。
毎年島根県から「今福座」の今福優先生をお招きし、
6年生が指導を受けています。

クラスごとに構えや太鼓の打ち込み方を教えていただき、
個人指導もしていただく熱の入りようです。
今年度は練習の集大成として
6年生全員での発表会が実施できるよう思案中です。

学校周辺の地域の皆様には、太鼓の音が響き、
大変ご迷惑をおかけしております。
申し訳ございません。
できる限りの防音、消音対策をとって参りますので、
何卒ご理解・ご協力をお願いいたします。


がんばれ、6年生！

瀬戸大橋からの眺めも、これでお別れです。

2日間の思い出をたくさん持って、6年生はレオマワールドを出発し帰路につきました。
「疲れたあ」
「楽しかったあ」
「二泊三日ならいいのに…」
充実した2日間だったようです。

楽しかったレオマワールドでの活動も終わりを迎えました。

レオマワールド思い切り満喫中16

レオマワールド思い切り満喫中15

レオマワールド思い切り満喫中14

レオマワールド思い切り満喫中13

レオマワールド思い切り満喫中12

レオマワールド思い切り満喫中11

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レオマワールド思い切り満喫中9

レオマワールド思い切り満喫中9

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