最新更新日:2025/06/13
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「明るく なかよく しんけんに」活動する子どもたちの様子・学校のさまざまな取組をご覧ください。

切って かき出し くっつけて(3年1組図画工作科)

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みんな大好き、ねんど!!
いろんな道具を使って、切ったりかき出したりしてできた形をくっつけて作品作りです。
面白い作品がいっぱいできていました。

学校探検6(1年生、2年生)

1年生は、2年生のおかげで、たくさん学校のことが知れたようです。
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学校探検5(1年生、2年生)

2年生、上手に案内できています。
1年生もうれしそうです。
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学校探検4(1年生、2年生)

ビブスのおかげで、これだけ混雑しても、見失いません。
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学校探検3(1年生、2年生)

校内には、こんな掲示が用意されていました。書かれているひらがなを記録していくと・・・・
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学校探検2(1年生、2年生)

いよいよ出発です!!
2年生が、1年生をしっかりとエスコート。
「こっちよ〜。ついてきてね。」
ちょっと間が空くとみんなが揃うまで待ってあげる気の利く2年生。
「右側通行じゃけえね。こっちによって歩くんよ。」
特別教室を案内するだけでなく、学校のルールもおさえていました。
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学校探検1(1年生、2年生)

今日は学校探検の日です。
朝の登校時に2年生の子が「今日は学校探検なんよ〜。むっちゃ楽しみ〜!」と話してくれました。
さて、始まりますよ!!
最初は、顔合わせ。
自己紹介をしたり、ビブスを着せてあげたり、説明を聞いたりしました。
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朝読書

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なんと!国語辞典

推理してみてください・・・・

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はたして、どういう状況で、こうなったのか・・・・
スリッパの向きから考えると、出る時ではないような・・・

季節を感じて(2年生図画工作科)

先週、グラウンドで春を感じるものを見つけて描いた絵を組み合わせて一つの作品にしていました。(2年2組)
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季節を感じて(2年生図画工作科)

先週、グラウンドで春を感じるものを見つけて描いた絵を組み合わせて一つの作品にしていました。(2年1組)
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4年1組図画工作科

感じたことや見つけたことを絵に表していきました。
色を混ぜたり、塗り方を工夫したりして素敵な作品をかき上げていました。
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歩行教室(実践編)

座学の後は、実際に横断歩道や側道を歩いてみます。
「とまる てをあげる みぎみて ひだりみて みぎをみる みぎをみながらあるく ひだりをみながらあるく」と声を出しながら、実際に道路に見立てた所を歩行しました。
 今日、学んだことを日常の生活に生かしていきましょう。
 道路管理課の皆様、ありがとうございました。
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歩行教室(座学編)

広島市道路交通局道路管理課の方々をお迎えして、1年生の交通安全歩行教室を行いました。まずは座学です。道路を歩く時の決まり事をみんなで確認していきました。
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今日も・・・・

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「校長せんせ〜〜〜。だんごむし見つけた〜〜〜」

苦しい・・・

「うわぁ〜、こんな漢字があるのか〜。」
「18画もある〜。」
「宿題の時、大変だ〜。」
「く、く、苦しい・・・」
「手が痛い・・・」

みんな、苦しんでいました(^_^)」

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「校長先生、ちょっといいですか。」

3年生の子供たちが「インタビューをさせてほしい」と校長室に来ました。
学級の新聞係のようで、学級新聞の記事にしたいとのことでした。
「校長先生の好きな食べ物は何ですか?」「校長先生は、どんな仕事をしているのですか?」など、いろんなジャンルの質問を受けました。新聞ができるのを楽しみにしていますね。
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図書の時間(1年2組)

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興味津々・・・

今日は完璧でした!!

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↑ 昨日4月23日朝9時ごろ。(HPにも載せました。)散らかっていたトイレのスリッパ。

同じことを繰り返さない。次から気を付ける。大切なことを学べています。


↓ 本日4月24日朝9時ごろ。見事にそろっていました。
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わたしのおひさま(1年1組図画工作科)

宇宙に一つだけのおひさまをかきました。
いろんな色を使いました。
塗り方や形を工夫してかきました。
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広島市立五日市中央小学校
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