５月１１日（木）５年生は、「ゆでて食べよう　クッキングはじめの一歩」の学習で、ほうれん草のおひたしをつくりました。前回の事前学習を思い出しながら、安全に気をつけて、みんなで協力してつくりました。自分たちでつくったほうれん草のおひたしの味は格別だったようで「うま〜い」と言った声がたくさん聞かれました。片付けもみんなで協力しておこなうことができていました。

５月１０日（水）１年生は、校庭で生活科の「春見つけ」をしていました。「せんせい、きてきて。テントウムシ」「たんぽぽがあるよ」「みて、ピーピーまめみつけた」と楽しそうな声が響いていました。たくさんの春を見つけることができて、みんなとてもうれしそうでした。

５月１０日（水）２年生は、体育館で運動会の表現運動の練習をしていました。昨日練習した最初の部分は、みんなよく覚えていて、元気よく踊れていました。今日は、隊形移動も覚えていきました。

５月９日（火）４年生は体育館で運動会の表現運動の練習をしていました。体育館の中は、ピリッとした空気が流れ、子どもたち全員が集中して取り組んでいる様子が伝わってきました。練習は始まったばかりですが、もう、本番が楽しみになってきました。

５月９日（火）３年生は、理科の実験で使うホウセンカの種まきをしていました。班で協力しながら、鉢の環境を整えていき、種を植えました。元気に芽を出してくれるといいですね。

５月９日（火）、５年生は、体育館で南中ソーラン節の練習をしていました。この表現は、とても体力を使います。適時休憩を挟みながら頑張って練習をおこなっていました。また、このときの教室の様子ですが、すべての椅子が、机にしまわれており、とても立派な状況でした。さすが高学年です。

５月８日（月）の委員会活動の様子
高学年が頑張っています！！（飼育委員会・美化委員会）

５月８日（月）委員会活動の様子
高学年が頑張っています！！（企画委員会・図書委員会）

５月８日（月）より、運動会の練習が始まりました。（写真は、３年生と６年生です。）先生の話をよく聞き、意欲的に活動することができていました。

５月８日（月）の算数科の授業では、タブレットを授業の中で効果的な利用を進めていくに当たり、新しい使い方について練習していました。さすがの高学年！！新しい機能も理解するのが速いです。

５月８日（月）の家庭科の授業では、次回の調理実習に向けての事前学習をおこなっていました。安全なコンロの使い方や、野菜（ほうれん草）のゆで方などを興味・関心をもって学習していました。

雲一つない青空の下、グラウンドから「がんばれー」という子どもたちの元気な声が響き渡っていました。リレーの学習です。最初に走ってみて、もっと速く走るために必要なことを考えました。オリンピックや世界陸上のことを思い出し、選手は走りながらバトンを受け渡していたことなどに気づき、各チームに分かれて練習をおこないました。練習後に走ったときは、練習前に走ったときと比べ、明らかに動きながらバトンをもらうことを意識することができていました。

　３年生は、「カラフルフレンド」の学習をおこなっていました。教室を覗くと、たくさんの子どもたちが、自分のつくった作品をうれしそうに見せてくれました。「これは、○○なんですよ。」と作品について教えてくれたり、工夫したところや苦労したところを説明してくれたりしました。どの作品もとてもよいものができていました。

前にも記事に書きましたが、入学して一ヶ月近くたっても、子どもたちが教室を出た後の状況は整っています。椅子もきちんと机の下に入っており、着替えも袋に入れ、机の上に置かれています。そのときそのときにはできても、このようにずっと続けることは、大変難しいことだと思いますが、１年生は、続けることができています。すばらしいですね。
　体育の授業では、楽しみながら走る活動をしていました。一生懸命走っている姿もすばらしいですが、人が走っているときに待っている態度もたいへんすばらしい！！

４月２８日（金），晴天の中，２年生は海老山公園に行きました。
公園に到着した後は，展望台から海を眺めたり，クラス写真を撮ったり，遊具で遊んだりしながら過ごしました。
しっかり体を動かした後に食べるお弁当はとても美味しそうで，みんな嬉しそうでした。

朝早くからお弁当の準備をしていただきありがとうございました。

　外で皆と食べるお弁当はとてもおいしく感じましたね♪お弁当の後もたっぷり遊び、楽しい思い出となりました！

５年生は遠足で佐伯運動公園に行きました。登りが多く距離も長かったため大変な道のりでしたが、無事に到着することができました！
　公園に着いたら、遊具で遊んだり、グラウンドでドッジボールをしたり、虫を観察したりと楽しく過ごしました！

今日の４時間目は、４年生は、社会科の学習で、２年生は生活科の学習でタブレットを使って学習を進めていました。学校では、タブレットを様々な教科で必要に応じて効果的に使用しています。子どもたちも使い方に慣れてきており、とても上手に使えるようになってきています。

３年生からリコーダーの学習が始まりました。指使いや息の出し方に気をつけながら、きれいな音を出す練習をしていました。まだ今は、一つ一つの音を出す段階ですが、興味をもって意欲的に取り組んでいるので、すぐに曲も吹くことができるようになると思います。

６年生は、理科室で「ものの燃え方と空気」の実験をおこなっていました。理科の実験や観察は、子どもたちの意欲や関心を高めます。火を使う活動でしたが、安全に班のメンバーと協力して実験をおこなっていました。どの子も目が生き生きしていました。