今月の歌は、「折鶴のとぶ日」です。この歌は、広島平和記念公園にある「原爆の子の像」の歌です。石碑に刻まれている「これは　ぼくらの叫びです　これは私たちの祈りです　世界に平和をきずくための」という言葉も歌詞に入っています。
　全体的に音が高い曲ですが、先生から響きのある声で歌うコツを教えてもらって姿勢や息の使い方を工夫して歌うことができました。

　あいさつ強化週間では、各クラスで「あいさつの花」に取り組みました。４枚の花びらには、「あ」相手の目を見て、「い」入り口で、「さ」先に、「つ」続けて、の４つの意識することが書かれています。
　あいさつ強化週間を終えて、どのクラスにもきれいな「あいさつの花」を咲かせることができました。これからも意識して、「相手の目を見て」気持ちの良いあいさつを「先に」してほしいと思います。

　６月１３日（火）に、保護者のみなさんと５年１組と５年２組が花植え活動を行いました。小学校の周りや、正門、校舎の間など複数の場所に分かれてきれいな花を植えました。草抜きや花植え作業が終わった後には、たくさんの汗が流れ出ていましたが、色鮮やかになった花壇を見て達成感を感じる子どもたちでした。
　保護者のみなさま、暑い中準備や子どもたちのサポートをありがとうございました。１１月もどうぞよろしくお願いします。

　６月１２日（月）から１６日（金）は、あいさつ強化週間です。児童委員会の子どもたちが中心となって、あいさつ運動を行っています。大きな声であいさつを返してくれる下級生に、朝から元気をもらう児童委員会です。「相手の目を見て、元気よく」を大切にあいさつを増やしてほしいと思います。

　学校の裏にある児玉さんの田んぼをお借りして田植え体験をさせていただきました。田んぼの中は思っていた以上にドロドロしていて「キャー！」と驚く子どもたちでした。
５年生は社会科の学習でも「米作り」について学習をします。今回の田植え体験を社会科にも生かして学習できればいいなと思います。
　ご協力いただいた児玉さん、ありがとうございます。また、収穫まで大変お世話になります。

　総合的な学習の時間に８日（木）に田植えを行う予定の５年生。今日は、田植えの仕方について話を聞きました。田植えの際には、はだしで田んぼの中に入ることや、グループごとに田んぼに入り、一列になって植えることを確認しました。

　田植えセットとして、体育着・赤白ぼうし・タオル・水とう・サンダル・替えの下着・汚れたものが入る袋の用意をよろしくお願いします。

　図画工作科では「のぞいてみると」の学習をしています。頭の中に広がる想像の世界を箱の中で表現します。箱に小さな穴をあけて、光が差し込む様子から宇宙を表現している人もいます。どんな世界ができるのか、完成が楽しみです。

　今日まで音楽の時間に練習をしてきた「茶色の小びん」を音楽の先生の前で一人ひとりがリコーダーで演奏しました。音が続くときにはタンギングをしたり、高いミの音はサミングしたり…。学年があがるにつれて音域も広がって難しくなりますが、練習した成果を聞いてもらうことができました。

　家庭科の学習では、ゆで方について学習をしています。以前、ほうれん草を茹でましたが、今日は固いじゃがいもに挑戦しました。ほうれん草の時とは違い、ゆでながら竹串で茹で具合も確かめてほくほくの美味しいじゃがいもをゆでることができました。
　後片付けも、グループの友達と協力することができました。

５年生が家庭科の時間に調理実習で作った茹でジャガイモを、職員室に持ってきてくれました。とってもおいしそうです。
５年生ありがとう！おいしくいただきます。