生き物観察では、７月に植えたであろうシジミも見つけることができました。これからも、岡の下川ですくすく育ち、川をきれいにしてほしいと思います。

　総合的な学習の時間に岡の下川へ行き、清掃活動を行いました。ごみ拾いをしていると空き缶やハンガー、フライパンなどのごみを見つけて、ごみの多さに驚く子どもたちでした。今日の気づきを次の学習につなげ、さらにきれいな岡の下川になるよう学習を続けていきます。

　うすく伸ばした板状のねん土を丸めることで立たせたり、ひも状にしたねん土を、とぐろをまくように重ねて高くしたり…。いろいろ試しながらねん土を立ち上がらせてイメージを広げながら作品を作りました。
　前回よりもさらに想像が広がり、ねん土の立たせ方や表し方を工夫することができました。

　道徳の学習で、点字ブロックのお話を読みました。視覚障がい者へ手を差し出す登場人物と、点字ブロックをつくった岡山県出身の三宅さんの姿を通して人を思いやることについて考えました。
　授業の終わりには、点字ブロック以外にも、身の回りにあるユニバーサルデザインについて知り「困っている人がいたら助けてあげたい」「白い杖を持った人がいたら道案内をしたい」など、相手のことを自分のこととして考えることができました。

　ろうかでほうきに付いたごみ取りを行っていました。月曜日に使うときに気持ちが良いように、ていねいに取っています。
　毎週金曜日の決まり事として、言われなくても自分たちで率先して行う姿が大変立派です。

　図画工作科「わすれられない気持ち」では、思い出に残る場面を絵に表しています。遊園地に行ったこと、家族旅行に行ったこと、学校生活のできごとなど、思い思いの場面を選んでいます。鉛筆で描いた線もいかしながらていねいに色をぬっていきます。

　今日は初めて「土地」を書きました。書く前に、漢字の特徴を見つけて、毛筆で気を付けるポイントをクラスで出し合いました。
　集中した雰囲気の中、一画一画ていねいに書くことができました。

　体育科「鉄棒運動」の学習の様子です。今日は，ひざかけふり上がりの練習をしました。視聴覚教材から４つのできるポイントを確認して練習に取り組みます。
　「しっかり足をふって，上がるときに少し腕の力を使う感じだったよ。」と，友達同士で確認し合ったり必要に応じて動画を見返したりしていました。これからも，いろいろな技の取得に向けて練習を頑張ります。

　理科では、「とじこめた空気や水」の学習に入りました。今日は、閉じ込められた空気や水に力を加えたときにどのような違いがあるのか調べました。
　一人ひとりに配られた実験セットを用いて手ごたえを確認することで、空気はおしちぢめられることに気づくことができました。

　学校に元気な声がかえってきました。子どもたちは久しぶりに会う友達と、朝休けいから校庭で元気よく遊んだり、お話したりして楽しんでいる様子でした。

　夏休み前に植え替えたヘチマも地域の方がお世話をしてくださったおかげで大きく育ち、２階まで伸びているものもあります。ヘチマに負けないよう、今日からまたみんなで力を合わせて成長していきます。

　５月に植えたヘチマがポットの中ですくすくと育ち、つるが伸びてきたので地域の方の協力のもと花だんへ植えなおしました。また近くにはロープもはり、ヘチマのつるがぐんぐん伸びることができるようにしていただきました。
　もうすぐ夏休みですが、生長を見守りたいと思います。

　子どもたちが活動しやすいように、しじみを植える場所を整えたり、しじみを用意したりと民生委員の方々にサポートしていただきました。
　暑い中、子どもたちのために準備をしていただきありがとうございました。

　「岡の下川再生プロジェクト」の第一弾として、４年生でしじみの植え付けを行いました。しじみは、浄化作用があり岡の下川をきれいにする効果が期待できます。子どもたちは、約２ｃｍのしじみを１つずつ「大きく育ってね」「きれいな川になりますように」という気持ちでていねいに植え付けました。

　外国語活動では、時刻を尋ねる「What time is it？」のフレーズを学習しています。視聴覚教材を用いて、リアルタイムの世界中の様子を見て「日本はお昼なのに、もう夜のところもあるの？」と驚く子どもたちでした。その後、タブレットの世界時計を用いて世界には時差があることを知りました。

　図画工作科「ギコギコトントンクリエーター」の学習が始まりました。のこぎりでいろいろな形を切った木を組み合わせて作品をつくっていきます。正しいのこぎりの扱い方も身につけられるよう、安全に進めていきます。

　理科「電流のはたらき」の学習を終え、体育館でモーターカーを走らせました。つなぎ方を並列つなぎや直列つなぎに変えて電流の大きさをたしかめていました。
　うまく走らせることができない子がいたら、一緒に回路を見直す姿がすてきでした。

　１年生ぶりに水泳の授業をしている４年生は、体の力を抜いて浮く練習を中心に行っています。まずは、壁に手をつけて浮き方を知る練習から始めました。回数を重ねるごとに力の抜き方が分かったようで、上手に浮くことができました。
　授業後には、「最初は怖いと思ったけど、楽しかった〜！」と、振り返っている子もいました。スモールステップを大切にして、学習を進めていきます。

　図画工作科「コロコロガーレ」では、ビー玉が転がったり、止まったり、落ちたり…。そんな様子を想像しながら4段構成のコースを作っています。ビー玉が通るところをくねくねコースにして工夫している子もいました。どんな迷路になるのか、完成が楽しみです。

　プール開きをする予定でしたが、あいにくの天気で延期となりました。しかし、雨の日も休憩時間を楽しむ姿が見られました。リコーダーでエーデルワイスの曲を練習したり、カードゲームをしたりして楽しく過ごしています。室内で上手に過ごす４年生です。

　総合的な学習の時間で、五日市観音小学校近くを流れる岡の下川について学習しています。
　今日は、広島工業大学の学生さんにお越しいただき、しじみについて学習をしました。来月には、しじみの植え付けを行う予定です。１年間を通して、岡の下川がますますきれいになるよう、４年生のみんなで協力して学習を進めていきます。