６年生の分散参観日でした。将来の夢と、家族に向けてのメッセージを、1人1人が発表した後、「情熱大陸」を合奏をしました。小学校、最後の演奏でした。心に残る分散参観日でした。

　今日は、６年２組でサシェ作りをしました。ハーブには、殺菌作用があるので、ヨーロッパでペストがはやった時、精製水を作って消毒したり、サシェを持ち歩いていたりしていたことを聞きました。緑の風景の皆さんの、「卒業後、辛いことがあったても、ハーブのにおいをかぐことで、心を癒やして、頑張ってください。」という言葉が、心にしみました。

　６年生が、「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」「プログラミングで未来を創る」という３つの説明文を読んで、自分なりの意見文を書くという学習をしていました。現代社会のキーワードが、しっかり入っています。

　本校のハーブガーデンのお世話をしてくださっているボランティアグループ、「緑の風景」の皆さんにお越しいただき、サシェ作りをしました。ハーブの歴史や効能などのお話もしていただきました。中学生になって、辛いことや苦しいことがあっても、ハーブで心を落ち着かせて、頑張ってほしいと思います。

　６年生が、ノリノリで、合奏の練習をしていました。練習を重ねてきているので、安心して楽器を演奏していました。参観日が、楽しみです。

　合奏の質が、レベルアップしてきています。参観日が、楽しみです！

　６年生は、社会科で、「長く続いた戦争と人々のくらし」を学習しています。子どもたちが、田舎に疎開していた頃の様子など、聞かせてもらっていました。

　持久力をつけるため、６年生は、なわとびを頑張っています。だれが、一番長く跳べるか、競争していました。