２日（水）に五日市小学校の栄養教諭の先生をお招きして、食育の学習を行いました。
　頭、お腹、体のスイッチを入れるためには、栄養バランスのよい朝食が大切であることを改めて学びました。また、どのような食材や献立を組み合わせていくとよいか、具体的に考えることもできました。

　４年生は総合的な学習の時間で環境問題についての学習をしています。そこで、２６日（木）に環境カウンセラーをされている松田先生をお招きして、お話をうかがいました。今どのような環境問題が起こっているのか、その原因は何か、自分たちにできることは何なのか。これから学習を進めていくための学びのきっかけをたくさんいただきました。
　自分事として捉え、まずは美鈴が丘の町など、身近な環境からよりよくできる活動を考えていきたいと思います。

　秋分の日を境に、朝夕過ごしやすくなってきました。１年間継続して観察するサクラとヘチマの様子を見に行きました。葉の色や枝の形などから秋らしさを見つけようと、一生懸命タブレットに記録しました。
　その後は、「雨水と地面」の実験のために、班で手分けをして運動場の土と砂場の砂集めをしました。これから班で協力する実験が増えていきます。声を掛け合ってたくさんの気づきを出し合っていきましょう。

　算数科では、倍の見方や割合について学習をしています。図を用いて考えを整理しながら、グループでの話合い活動にも取り組んでいます。子どもたちのつぶやきから全体の考えが深まっていく場面も多くあります。

　４日（水）と６日（金）に、理科が御専門の、林　武広先生をお招きして、星についての特別授業をしていただきました。惑星や衛星のことなど、初めて知ることばかりで、楽しく学ぶことができました。
　星座の見つけ方も教えていただいたので、天気の良い日に観察をしてみると、また新たな発見があるかもしれません。
　冬に、もう一度来ていただき、冬の星についてもお話を伺います。今から楽しみです！

　７月の図画工作科では、詩を読んでイメージを広げ、いろいろな技法を使ってできた模様を組み合わせて、そのイメージを表現する活動を行いました。きれいな模様や、面白い形ができ、一人一人すてきな作品が完成しました。

　今日は、４年生で行う最後の水泳がありました。今日で５回目の授業でした。回を重ねるごとに、上達していった子どもたち。け伸びがまっすぐ進むようになったり、クロールの泳ぎ方ができるようになったり。泳げる距離が伸びた子どもたちも、多くいました。

　６月２６日（水）に江波山気象館と中工場へ校外学習に行きました。
　江波山気象館では理科で習った天気の変化について、中工場では社会科で学習しているごみの処理について、体験したり職員の方のお話を聞いたりしながら、より学びを深めることができました。

　今年度初めての水泳の授業がありました。水泳をする時の約束を確認したり、水に慣れるための動きをやったりしながら、みんな真剣に楽しく学習することができました。
　水泳に対して苦手意識をもっている子どもたちもいましたが、こつを考えながら練習を頑張っていました。

　季節によって、植物の様子はどのように変化するのか、夏のサクラとヘチマの観察をしました。
　サクラを見ると、春に比べて、枝を伸ばし葉を茂らせています。そして、自分たちが育てているヘチマが順調に成長しています。つるがひもをつかんで上に伸びようとする様子を見つけたり、つぼみや花を見つけたりしました。へちまと背比べしている子もいて、観察を楽しんでいる姿が見られました。

　授業の参観をしていただき、ありがとうございました。
　４年生は、国語科「俳句に親しもう」の学習をしました。季語を使って、気持ちや様子が分かるように工夫しながら俳句を作りました。
　どれも、子どもらしい素直さのある俳句に仕上がりました。

　今年度本校では、縦割り活動に取り組んでいます。
　初めてのロング昼休憩では、六年生が中心となって遊びを企画し、縦割り班のメンバーで、ロング昼休憩を楽しく過ごしました。
　終了後、子供たちは「まだやりたかったー！」と笑顔いっぱいで教室に戻ってきました。次回も楽しみにしているようです。

　１５日　広島水道局の方に来ていただき、きれいな水が、家庭や学校にとどくまでの過程や、きれいになるための方法を学びました。実際に濾過装置を用いて、班ごとに実験を行いました。
　社会科「わたしたちのくらしと水」の学習の中で、今日の学びを生かしていきたいです。

　最高の遠足日和とはいえませんでしたが、５月１日に、五日市中央公園と造幣局に４年生全員で遠足に行くことができました。他校の児童と重なることなく、広々とした公園で遊び、美味しいお弁当をいただきました。保護者の皆様には、早朝からお弁当のご用意をありがとうございました。

　４年生になって初めての、学年集会を行いました。
　４年生の学年目標は、(for)YOU 〜自分のために・あなたのために・学校のために・地球のために〜です。目標に込められた意味についての話を聴き、学年一同、児童も教員も心をひとつにしました。
　その後、楽しくゲームを行い、体育館が笑顔いっぱいになりました。