７月６日（月）から９月１８日（金）まで、サマータイムを実施します。
熱中症対策のため、昼休憩を設けず、下校時刻を通常より２０分繰り上げます。ご確認くださいますようお願いいたします。

　午後からは、江波山気象館に移動して館内を見学しました。
　気象館では、最初にサイエンスショーを見学しました。空気や水蒸気の力を利用して、アルミ缶をつぶしたり風船を膨らませたりする実験でした。身近にある空気の力を分かりやすく見せてもらうことで、子供たちは興味をもって学ぶことができました。
　その後は、館内の気象に関する展示や体験コーナーを見学しました。江波山気象館は気象だけでなく、被爆建物としての側面もあります。爆風で壁に突き刺さったガラス片など、当時の様子を直接見ることで学べることもたくさんありました。

　５年生は、マツダミュージアムと江波山気象館に社会科見学に行きました。
　マツダミュージアムでは、博物館の職員の方から、マツダの歴史や物づくりへの考え方についての説明を受けました。子供たちは、マツダの歴代の車やレーシングカーに目を輝かせていました。
　また、工場内の見学では、ロボットや大型の機械が、人と協力しながら効率よく車を組み立てていく様子に驚きの声を上げていました。

【献立】
ごはん　呉の肉じゃが　野菜炒め　冷凍みかん　牛乳

【ひとくちメモ】
郷土「広島県」に伝わる料理…今日は、広島県呉市で昔から食べられている「呉の肉じゃが」を取り入れています。呉の肉じゃがは、海軍の街だった呉市で、船員のために考え出された「甘煮」という料理がもとになっています。材料をごま油で炒めることと、にんじんが入っていないことが特徴です。

７月１日（水）から７月７日（火）まで、本校では「あいさつ週間」に取り組みます。

子どもたちは日頃からあいさつをしていますが、この期間は自分から、明るい笑顔であいさつをすることを目標に、気持ちのよいあいさつを心がけます。

本日は、民生委員の皆様によるあいさつ運動も行われました。雨模様の中、朝早くから校門や通学路に立っていただき、子どもたちへ温かい声掛けをしてくださいました。
また、日頃からガードボランティアの皆様や民生委員の皆様には、子どもたちの安全を見守り、温かく支えていただいております。いつも本当にありがとうございます。

【献立】
パン　りんごジャム　赤魚のガーリック揚げ　コールスローサラダ　
クリームスープ　牛乳

【ひとくちメモ】
赤魚…赤魚とは、どのような魚でしょうか。実は、赤魚という魚はいません。主に、ベーリング海や北太平洋でとれる「アラスカ　メヌケ」、大西洋でとれる「タイセイヨウ　アカウオ」など、体が赤い魚をまとめて赤魚と呼んでいます。身は肉厚で白く、さっぱりとしてくせがないので、いろいろな料理に使うことができます。

　家庭科の学習で、裁縫の練習をしました。はじめは、針に糸を通すことに苦戦していましたが、徐々にコツをつかみ、「玉止め」や「玉結び」にも挑戦しました。これからも、繰り返し練習しながら、少しずつ上達できるようがんばります。

助産師としての経験をもつ講師の方とオンラインでつながり、心と体の成長について学ぶ授業を行いました。児童は、これから迎える心身の変化について学ぶとともに、プライベートゾーンやパーソナルスペースについて理解を深めました。自分や相手を大切にするための大切な学びとなりましたので、ご家庭でもぜひ話題にしていただければと思います。

【献立】
ごはん　生揚げの中華煮　五色あえ　牛乳

【ひとくちメモ】
生揚げ…生揚げは、豆腐に重石をして水をだし、油で揚げて作ります。油揚げは豆腐を薄く切りますが、生揚げは厚く切るので「厚あげ」とも呼ばれます。カルシウムや鉄が豊富で、　　豆腐と比べてどちらも約２倍多く含まれています。今日は、生揚げを豚肉・たまねぎ・にんじん・にらと一緒に煮込んで作った「生揚げの中華煮」です。

　２年生の算数科「水のかさのたんい」では実際に水を使って、水のかさを比べたり、量ったりしています。実物を使うことで量感を身に付けていこうと思います。

　今日から「水のかさ」の学習が始まり、ノートは、5mm方眼ノートを使い始めました。
　いつものようにグループ学習をしました。d Lますを使って、色々な容器の水のかさを調べました。
　振り返りには、たくさんのいい気づきが書かれていました。

【献立】
ごはん　鶏肉の竜田揚げ　きゅうりの昆布あえ　赤だし　牛乳

【ひとくちメモ】
赤だし…赤だしとは、赤みそを使ったみそ汁のことです。赤みそは、熟成させる期間が長いので、その間に鮮度が落ちないよう、塩を多めに入れて作ります。今日は、豆腐・たまねぎ・にんじん・えのきたけ・ねぎが入った赤だしです。また、給食では食べやすくするために、赤みそと白みそを一緒に使っています。

２３日から２５日の３日間の職場体験が終わりました。
困っている子にやさしく声を掛けたり、さまざまな場面でよいお手本を示してくれたりしました。
授業だけでなく、給食や掃除にも一緒に取り組み、アドバイスをしたり、さりげなく手助けをしてくれたりする姿が見られました。初日は少し緊張した様子でしたが、３日間を通して、児童との距離もぐっと近づいたように感じられました。
生徒からは、
「先生の仕事の大変さが分かった。」
「いろいろなことを教えるのが楽しかった。」
「自分から進んで動けるようになった気がする。」
といった感想が聞かれました。
３日間、本当にお疲れさまでした。

２３日（火）〜２４日（水）に、東京より石田教授にお越しいただきました。
今回は２日間にわたり、８クラスの授業を参観していただき、その後、さまざまなご助言をいただきました。

授業では、３〜４人のグループで、ホワイトボードなどを活用しながら、自分の考えを互いに伝え合い、学び合いながら学習を進めることができました。

【献立】
牛丼　ひよこ豆の磯煮　牛乳

【ひとくちメモ】
ひじき…ひじきは、海そうの仲間で、海で育つ食べ物です。春から夏の初めにかけて、波の荒い海岸近くの岩場に生えます。お店では乾燥したものがよく売られており、３０分から　　　１時間ほど水につけ、もどしてから料理に使います。ひじきには骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。今日は、ひよこ豆の磯煮に入っています。

【献立】
わかめごはん　うま煮　甘酢あえ　牛乳

【ひとくちメモ】
切干しだいこん…切干しだいこんは、水分を多く含むだいこんを、少しでも長く保存して大切に食べようとする昔の人の知恵から生まれた保存食です。だいこんを切ってザルなどに広げ、日当たりと風通しのよいところに干すと、３日から１週間くらいでできあがります。干すことで、甘みが増したり、歯ごたえがよくなったりと、生のだいこんとは違ったおいしさを味わうことができます。

　春にたけのこ掘りでお世話になった地域の方をお招きし、美鈴が丘の自然環境についてのお話を伺いました。
　たけのこ掘りの体験を通して生まれた児童の疑問に対し、丁寧に答えてくださり、子どもたちは地域の環境についてより理解することができました。地域の方との温かい交流が、学びを豊かにしてくれる貴重な時間となりました。

　最近、メキメキ成長している２年1組です。
　8時15分になったら、自分たちで気づいて体育の着替えを始めます。
　他にも、自分たちで意識してその場にあった行動が取れるようになってきています。
　どんどん、成長してほしいです。

　授業中は、丸付けをしたり、子ども達の学習支援をしたりしてくれていました。読み聞かせをしてくれた中学生先生もいます。とても頼りになります！
　明日もう一日、中学生の皆さん、よろしくお願いしますね。

　休み時間には、本校児童と、鬼ごっこやドッジボールなどをして、一緒に遊んでくれていました。ニコニコと嬉しそうな子ども達です。
　中学生先生は足が速くて、子ども達が一生懸命追いかけていました。