国語科の学習では、教科書の例文を使って、文章の見直しの学習をしています。
　班で相談しながら、記号を使って、例文の誤字、脱字の訂正をしています。
　日記の宿題が楽しみです。

　美鈴が丘小学校では、読み聞かせボランティアの皆様には定期的にご来校いただいています。
　この日も、子どもたちはわくわくした表情でお話に耳を傾けていました。本の世界に引き込まれ、笑顔になったり、じっと静かに聞き入ったりする姿が見られました。
　ボランティアの皆様のおかげで、本に親しむ豊かに時間を過ごすことができています。心温まる読み聞かせをしてくださる皆様に心から感謝申し上げます。

　第2回学校運営協議会がありました。
　協議会では、学校での子どもたちの様子や学校評価の中間報告、今後の取組について報告をするとともに、委員の皆様からのご意見やご提案をいただきました。
　美鈴が丘小学校では、総合的な学習の時間や各教科を通して、地域の皆様と一緒に学ぶ活動を進めています。普段の授業ではなかなか触れることのできないお話を聞いたり、体験活動に取り組んだりすることで、子どもたちの学びは深まります。
　また、夏休みに地域の行事に参加した子どもたちも多く、地域を大切に思う気持ちを育んでいます。
　これからも家庭・学校・地域が手を取り合い、子どもたちの成長を支えていきたいと思います。

　自転車教室がありました。様々な交通ルールや安全に自転車に乗るために気を付けることなどを教えていただきました。一つ一つのルールがどうして大切なのか考えることができました。
　これから、自転車に乗る機会が増えてくると思います。ご家庭でも安全な乗り方や約束事についてお話しください。

　

　10月18日（土）に行われる運動会に向けて、児童会ではスローガンを作ります。
　取組を早めに進めることで、スローガンをより児童に浸透させることができると考えた児童執行委員会が臨時に代表委員会を開くことを決めました。
　会の進行はもちろん、各学級の代表委員の質問に対して適切に受け答えする姿はとても立派でした。
　9月24日にある代表委員会で、各学級から素敵な運動会スローガン案が出ることを楽しみにしています。

　9月12日（金）横浜国立大学 教育学部 名誉教授の先生に来ていただき、学び合いの算数科授業を行いました。
　今回は円の面積の求め方の発展学習で、複雑な図形（子どもたちはサツマイモと命名）の面積を話し合って考えました。ユニークな考え方、一瞬で求積できる考え方など、様々な意見を交流していました。ますます伸びる6年生です。

　一年生は今、算数科で「１０よりおおきいかず」を学習しています。これまで、１０までの数、１０までの足し算引き算を学習していましたが、さらに大きな数に入りました。

　１１、１２、…とただ数えるだけではなく、「１０のまとまり」を作り、数の構成に注目して仕組みを考えています。１３の「１」は、「１０のまとまりが１つだね。」「３は、ばらの数だね。」と、ブロックを見ながら考えを出し合いました。

　前回は、数の線（数直線）の学習もしました。数が一つずつ増えること、右に行くほど多いことなど、気づくことを発表しながら決まりを見つけました。一年生で学んだことが、二年生以降の学習内容の理解につながります。一つずつ、確実に積み上げていきたいと思います。

　４年生の外国語活動に美鈴が丘中学校からALTのアン先生が来てくださいました。
　先生の自己紹介を聞いた後、1人ずつ自己紹介をして行きました。先生に質問したり先生からの質問に答えたりと会話をつなげていくことができました。
　子供達は英語が通じたことが嬉しくて楽しい時間になりました。

　例年６年生が行っている運動会の係活動に、今年度からは５年生も参加します。高学年としての自覚と責任をもつという目標をもとに、それぞれの係を決めていきました。
　まもなく、運動会の練習が始まります。普段より疲れが溜まりやすくなると思いますので、ご家庭でも早寝早起きなど、生活リズムに気をつけて過ごさせてください。よろしくお願いします。

　今日のぐんぐんは、「なかよし夏祭り」をしました。
　低学年は宝探し、高学年は射的・輪投げ・メダカすくいのお店で出しました。前後半でお店の人とお客さんで分かれ、時間いっぱい活動を楽しみました。

「いらっしゃいませー！」
　
と元気な声が飛び交い、みんなが楽しめるように盛り上げたり、遊び方の説明やルールを上手にお客さんに説明したりすることができました。

　6年生理科の授業では、顕微鏡を使ってメダカが食べているものを調べました。
　友達と協力しながら、プレパラートを作ったり、顕微鏡のピントを合わせたりしました。
動く小さな生き物を発見すると、大喜びです。
　上手に観察することができましたね。

　9月10日（水）に、「広島ハーネスの会みずほ」の講師の方と盲導犬を招いて、「心の参観日」を行いました。
　盲導犬ユーザーの方の日常生活の様子を教えていただいたり、実際に盲導犬と歩くところを見せていただいたりしました。盲導犬と一緒にいても困る時があると聞いて、子どもたちは、改めて自分にできることは何かと考えていました。

　学校医歯科の先生をスペシャルティーチャーに迎えて、はみがき指導をしていただきました。

○はみがき粉は、たっぷりとつける。
〇はみがき後のうがいは、1回のみ。
○キシリトールは、ねるまえに。

気をつけることをおうちの人に、伝えるようにおっしゃっていました。きっと、子どもたちが伝えることと思います。

　今日の給食は6年ぶりのハンバーガーでした。コロナ禍のときにできなかった給食メニューだそうです。
　キャベツとハンバーグをパンに上手にはさみます。子どもたちは大きな口を開けて食べていました！

「なかよし夏祭り」の準備を自立活動の時間に行いました。グループごとにわかれて、必要なものを準備したり、どのように説明したらよいかを話し合ったりと、自分たちで計画を進める姿が見られました。
　来週はいよいよ本番！全員が楽しめる夏祭りになればいいなと思います。

　９月９日（水）に学校薬剤師の先生をお招きして、薬物乱用防止教室を行いました。
　子どもたちにとって身近ではないと思っていた薬物による危険が、いつ訪れるか分からないということや、もしも誰かから薬物について誘われた場合、どのようにして断ればよいかを教えていただきました。

　夏休みが終わり、家庭科では、いよいよミシンを使って、エプロンを製作します。
　今回はミシンの使い方について学習しました。初めてのことで、苦戦した子どもたちもいましたが、安全に気をつけて、協力して、楽しく学習に取り組んでいました。エプロンの完成が楽しみですね。

図工の学習で、いろいろなお話を考えながら「すごろく」を作っています。

「お花すごろく」「空の飛行機すごろく」「学校すごろく」などなど、楽しそうなすごろくができていました。

「テストで１００点とったから４マスすすむ」
「ざんねん。スタートにもどる」

子どもたちのユニークな発想がいっぱいです。
来週の完成が楽しみです♪

子ども達は、それぞれのクラスで学習に意欲的に取り組んでいます。

１組は、習字で「土地」という字を書き、一文字ずつ真剣に向き合っていました。
２組は、図工で段ボールを用いた工作に挑戦し、工夫をこらした作品づくりを楽しんでいます。
３組は、理科で水の流れについて考え、「どうかな？」と予想しながら、意見を出し合っていました。

それぞれの学びの中で、子ども達が仲間とともに成長していく姿をこれからも見守っていきます。

　図画工作科「どんなうごきに見えるかな？」の学習では、画用紙から3cm幅の短冊を2枚切り取る作業から始めました。
　ものさしを使って3cm幅を測っていきました。算数科「長さのたんい」の学習で使った後、しばらく使っていなかったため、始めはたどたどしい感じで測っていました。でも、友達と協力することで次第に上手になり、全員短冊を作成し終えることができました。
　組み立てた後、楽しく遊びながら気づいたことをワークシートにまとめました。