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最新更新日：2024/04/30 |
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分散自主登校 ２日目（１・３・６年）
２日目は、１・３・６年のBの子どもたちの分散自主登校日でした。子どもたちは、静かに、落ち着いて勉強をしていました。
   ３年生ほうせんか・ひまわりの様子  １ねんせい なんのたね？  せんせいたちは とても うれしかったです。 さて！ きょうは なんのたね？くいず です！ うえの しゃしんのたねは どのはなのたね でしょうか？ せいかつかの がくしゅうで、 うえのたねを うえます。 たのしみに していてくださいね。 せいかつかの きょうかしょ３０ぺえじ からを みてください。 こたえ １、おしろいばな ２、ひまわり ３、ふうせんかずら ４、まりいごうるど ５、ひゃくにちそう ６、おくら ヘチマの芽がでました（４年生）   やっと芽が出ました。 子葉は何枚見えますか？ 登校した時に見てみてくださいね。 一緒に水やりをしてお世話ができる日が来ることを 楽しみにしています。 5年生 発芽の観察記録をかこう！ 実験結果は出ましたか？ 実験結果がわかるように，実験１，実験２，実験３の観察記録をかきましょう。 絵は，色ぬりを丁寧にしましょう。 先生たちも学校の結果をかいてみました。参考にしてみてください。 ５日後のインゲンマメ
5月12日（火）にはじめた理科の実験1〜3それぞれの5日後の様子です。
＜結果＞ 実験1 Ａ 発芽しない Ｂ 発芽した 実験2 Ｂ 発芽した Ｃ 発芽しない 実験3 Ｄ 発芽した Ｅ 発芽しない 発芽するために必要な条件は，水，空気，適した温度であることが分かりました。 みなさんの実験結果はどうでしたか？    インゲンマメを植えかえよう
数日でグングンと成長するインゲンマメ。実験の観察記録を書き終わったら，発芽したＢとＤのインゲンを土に植えかえましょう。
植えかえの仕方を下の写真で説明していますので，それを見ながら植えかえましょう。 実験で発芽しなかったＡとＣとＥのインゲンマメも発芽の条件を考えて発芽させてみましょう。   2年生 やさいをそだてよう こたえ なつやさいをそだてるはたけです。（すなばのよこのはたけを先生たちでたがやしましたよ。） どんなやさいをそだてるかな？ ４しゅるいのやさいをそだてます。下にやさいのなえのしゃしんをのせているので見てください。 ２年生 そだてるやさいのしゅるい （１） 「キュウリ」は一ばんせが高くなりますよ。どのくらいになるか楽しみにしていてね。  2年生 そだてるやさいのしゅるい （２） 「ピーマン」がきらいなおともだちも多いとはおもいますが，そだてるときっとすきになりますよ。 生活のきょうか書P９〜P１５にのってるやさいもありますよ。楽しみにしていてくださいね。 2年生の先生より  ３年生 ひまわりの発芽（はつが）   新型コロナウイルス対応
自主登校が始まりました。本校は、今まで以上に、新型コロナウイルス対応に取り組んでいます。３密を避けるための教室や机の配置、廊下・階段の使い方、ソーシャルディスタンスの意識化、そして、こまめな消毒作業・・・などなど。子どもたちの安心、安全を守るため、これからも、取組を進めていきます。
   分散自主登校（１・６・３年）
本日から、分散自主登校が始まりた。１年A、３年A、６年Aの子どもたちが、元気な顔を見せてくれました。久しぶりに学校に来た子どもたちは、「３密」に気をつけながら、担任との会話を楽しんでいました。
   5年生 バケツ稲の成長
バケツ稲の成長を観察して，観察記録を書こう。
ものさしで草たけを測ってみよう。 学校のバケツ稲は，１０ｃｍあったよ。 今日はお米名人の堀江先生から，上手に稲を育てるコツを聞きました。 １ 「とにかく水の管理が大切」だそうです。根がはるまでは１ｃｍ。 根づいたら（稲がぐらぐらしない状態）５ｃｍまで水をはっておきます。 ２ 水は，お米のとぎ汁を上げるといいそうですよ。 おいしいお米を作ろうね。  
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広島市立美鈴が丘小学校
住所：広島県広島市佐伯区美鈴が丘西一丁目8-1 TEL：082-928-4311 |
新型コロナウィルス感染症の影響により家計が急変した世帯への就学援助のご案内
