なかよし学級今年最後の行事は１２月の誕生日会です。６年生と３年生が誕生日だったので１年二人ともう一人の３年生が会を盛り上げる為に係りを頑張りました。「ハンカチ落とし」「新聞プール」のゲームをした後プレゼントの色紙を渡しました。「「がんばれ」「ありがとう」をたくさん言う。」のめあてが５人ともとてもよくできました。

　表題のコンクールで,最優秀賞を受賞した子ども達の表彰式がありました。本校では,６年生の大竹颯真君が,佐伯区長賞を受賞し,出席しました。大変立派な態度で,受賞することができました。受賞作品は『ケータイと　命どちらが　大事かな』です。本当にどちらなの？とわが身を振りかえさせられる標語です。真ん中に『命』の言葉が入っているところが印象に残りました。
　我が校からは他にも２−２　林　蒼介君　銅賞『あぶないよ　スマホ見ながら　歩くのは』　３−２　吉川　広大君　銅賞　『ヘルメット　命を守る　用心棒』（吉川君も命が真ん中ですね）　５−２　伊藤　未宙さん　金賞　『自転車も　お酒飲んだら　乗っちゃだめ』という受賞がありました。
　どの標語も心にささるものですね。賞に入らなくても,たくさんの人が応募してくれましたよ。標語を作ってみることがまず,大切ですね。素晴らしい作品,ありがとう。そして,おめでとう。

　12月16日は三サン会（三和中学校区特別支援学級合同学集会）が三和中学校であり彩が丘小から歩いていきました。6年の小林君は発表で使うかなり重たい新聞棒入りリュックを進んで背負ってくれました。心も体もたくましく成長した姿に感激しました。三サン会では、新聞棒の技を披露してたくさんの拍手をもらいました。

　６年生はゲストティーチャーをお招きして，租税教室を行いました。
　普段何気なく使っている教科書や机なども大事な税金でできていることを学びました。社会生活を進めていく上で，税金の役割はとても大きいことを学びました。
　アニメやクイズなど，分かりやすい教材で教えていただいたので，たくさんのことを学ぶことができました。
　最後は一億円の見本を見せてもらい，大興奮でした。10キログラムもあるので，みんな抱えて持っていました。いい経験ができました。

　ろうそくは最後に１２月生まれの人たちが出て,一斉に吹き消しました。そこで,「ではきょうおしまい」となるわけです。

　「広島市子どもの読書活動推進計画」に基づき,学校図書館機能の充実及び児童生徒の読書活動推進に資することを目的に,学校図書館担当の江田先生が,彩が丘小学校を訪問してくださいました。
　本日は,まず,２年生と３年生にストーリーテリングをしてくださいました。部屋を暗くして,ろうそく一本灯して素話（本を見ながらではなく,お話だけ。つまり,耳で聞くだけ。読み手の表情もありますね。）をしてくださいます。今回は「かしこいポリーとまぬけなオオカミ」「きこりとオオカミ」「団子むこ」「やぎとライオン」と,オオカミがたくさん登場しました。昔話や昔話のパロディーだったりしましたが,おもしろ〜い歌も登場して,とても楽しい時間となりました。
　図書委員さんにも一つだけしてくださったのですが,読み聞かせとストーリーテリングの違いを教えてくださいました。皆さん何だと思いますか？

　合唱クラブは，１３日（日）に行われた，文化の祭典・音楽の部に出演しました。
　曲は，「ふるさとは今も変わらず」と「心の風船」です。
　音楽の部には，広島市内の小学校が約８０校合唱や合奏で出演します。合唱で出演する学校の中で，彩が丘の２１人という人数は，最も少ない数でした。しかし，少ない人数にでしたが，美しいハーモニーを響かすことができました。
　特に，「心の風船」の最後の四部に分かれるところの重なりが，聴いているお客さんの心に印象に残ったようです。演奏後，他校の先生方から，多くのお褒めの言葉を頂きました。
　この本番の直前まで，どう表現すれば伝わるのかにこだわって，歌詞の読み取りや気持ちをみんなで話合ってきました。大きなステージで発表したこの経験は，みなさんの「心の風船」をふくらませる，かけがえのないものになりましたね。

　12月9日　お家の方を，なかよしランチに招待し「おいしい。」「ありがとう。」の言葉をたくさんいただきました。食事の後の学習発表も温かく観ていただき，素敵な会になりました。　

続きです。

　この１３日日曜日に体協の皆さんが,体育館とグラウンドの清掃をしてくださいました。体育館は,２階から始められ,トイレや体育倉庫,外回りのサッシのレールなど細かい所まで丁寧にお掃除してくださいました。
　最後に磨いてワックスを塗ってくださいました。
　グラウンドは側溝の土上げをしてくださり,水溜りに入れてくださいました。水溜りがなくなり,グラウンドが生き返ったようです。それでもまだたくさんの土があり,土嚢袋につめてくださいました。
　本当にありがとうございました。尚,スポーツクラブで活躍している子ども達も多数参加し,良い汗を流していました。子ども達の力も大きかったです。子ども達もご苦労さん。

　今日の５，６時間目に５年生のＰＴＣがありました。テーマは「介護」。
子ども達は、総合の授業として３、４時間目から学習をしました。視覚障害者の目の不自由さを知るために目隠しをして歩いてみる。その友達の目になって手助けをする方法を教えてもらい、どちらの気持ちもわかりました。次に車椅子体験です。初めて扱う子ども達も多く、使い方を学び、実際に人を乗せて押していきます。坂道は逆向きに降りていくことなど初めて知ることばかりでした。

車椅子体験の様子です。

　保護者の方と合流してからは、「認知症」についての学習をしました。認知症がどういうものなのかを小学生にも分かりやすく説明していただき、身近に感じられたのではないでしょうか。あまりにも説得力のある言葉に目が潤んでいる方もいました。

　最後は楽しい遊びです。遊びといっても、実際に介護の施設で取り入れられている遊びで、とても楽しいだけでなく、認知症予防にもなるそうです。親子がふれあう機会もとても多く、ＰＴＣは大成功でした。

続きです。

　今回も素敵なお話のプレゼントありがとうございました。
　１年生では,「クリスマスのおかいもの」を読み聞かせてくださいました。ほのぼのとして心温まるお話でした。他にも,「まめうしのクリスマス」とか「もしもぼくがサンタクロースととまだちだったら」などいろいろ紹介してくださいました。題名を見ただけでどんなお話かなあ？とわくわくしてきます。
　３年生では,「おおきなクマくんとちいさなヤマネくん」でした。こちらも素敵な森の友情が伝わってきて心温まります。森の動物達が冬眠前に素敵なエピソードを作って,すやすや・・という感じです。冬は「しずか」ということも一つのすてきな雰囲気作りになっているなあと思います。全く違う傾向ですが,今回紹介いただいた中に,五味太郎の「注意読本」がありました。これは,ちょっと開いてみると・・・「ねぼうに注意・めざめに注意・今日の予定に注意・服装に注意・ヘアスタイルに注意・・」と続きます。朝起きてからでも随分注意が必要なことです。気持ちをぴりっとできてためになる絵本ですね。
　４年生では,教科書に準じて小林豊さんの「タタはさばくのろば」を紹介してくださいました。他にも「会いたい友だち」や小林さん挿絵の「ハナと寺子屋のなかまたち」。そして,関連して,「アフガニスタンの少女マジャミン」などアフガニスタンの「山の学校」の子ども達の本。アフガニスタンの子ども達は戦争が続く過酷な状況の中でも明るくがんばっています。日本から届いたランドセルに笑顔を輝かせて。
　紹介してくださった本はどれも読んでみたくなる本ばかりです。

　12月9日は日ごろお世話になっているお家の人を昼食に招待しました。子どもたちはいつもの調理実習より気合を入れて作っていました。包丁を「一人でする」といって頑張った子がいました。ピーラーは全員上手に使いました。ケーキの飾りつけはどの子も楽しそうでした。

　ゲストティーチャーの皆さんも熱心に聞いてくださいました。４年生は，周ってくる３年生全てに丁寧に対応していました。

　どの班もとても立派でした。

　今日は，４年生が総合的な学習でずっと学習してきた，「よみがえれ河内和紙」のまとめを３年生と，お世話になってきた河内和紙プロジェクト（ゲストティーチャー）の皆さんにお越しいただき，ポスターセッション（グループ毎に発表し，聞く人はくるくる回るやり方）形式で，発表しました。
　各班，それぞれにどうしたら発表したいことが伝わるか工夫をしていました。実際に作った和紙や役に立った本を見せたり，ペープサートにしたり，クイズにしたり。聞いている３年生はとてもわかりやすかったようです。
　また，よく聞こえるようにはきはき話す発表の仕方の成果も出ていました。発表の中に，「昔の人が夢見たきれいな和紙を今作っていると思うと，改めて未来につなげていきたいと思います」という言葉がありました。この学習の大きな成果を感じました。
　ゲストティーチャーの皆さんは，４年生にも３年生にも感心してくださいました。大変お世話になったゲストティーチャーの皆様，これまで和紙作りや質問タイムやたくさんの場面で助けていただき，多くのことを教えていただき，本当にありがとうございました。今後もこの地域での学びを生かしていきたいものです。　

　６年生はこころの劇場として，劇団四季のミュージカル『むかしむかしゾウがきた』を観劇しました。人間と象の心温まる交流，命の大切さを，迫力満点の演技で見せてもらいました。
　午後は現代美術館へ行き，芸術鑑賞を行いました。コレクション展『かたちときもち』や，屋外の作品を見て回りました。普段なかなかできない体験で，たくさんのことを学びました。

観劇・鑑賞態度も素晴らしく，さすが彩が丘小学校の６年生でした。