縦割り班活動での朝の読み聞かせをしました。
今回は、３・４年生が、他の学年に向けて、読み聞かせをしました。
夏休みが終わって間がなく、練習する時間もあまりありませんでしたが、一生懸命声に出して読んでいました。聞き手となった他の学年の子供たちも、絵本を見ながらストーリーを楽しんでいるようでした。
本格的な読書の秋はもう少し先かもしれませんが、たくさんの本を楽しく読んでほしいと思っています。

縦割り班活動での朝の読み聞かせをしました。
今回は、３・４年生が、他の学年に向けて、読み聞かせをしました。
夏休みが終わって間がなく、練習する時間もあまりありませんでしたが、一生懸命声に出して読んでいました。聞き手となった他の学年の子供たちも、絵本を見ながらストーリーを楽しんでいるようでした。
本格的な読書の秋はもう少し先かもしれませんが、たくさんの本を楽しく読んでほしいと思っています。

縦割り班活動での朝の読み聞かせをしました。
今回は、３・４年生が、他の学年に向けて、読み聞かせをしました。
夏休みが終わって間がなく、練習する時間もあまりありませんでしたが、一生懸命声に出して読んでいました。聞き手となった他の学年の子供たちも、絵本を見ながらストーリーを楽しんでいるようでした。
本格的な読書の秋はもう少し先かもしれませんが、たくさんの本を楽しく読んでほしいと思っています。

縦割り班活動での朝の読み聞かせをしました。
今回は、３・４年生が、他の学年に向けて、読み聞かせをしました。
夏休みが終わって間がなく、練習する時間もあまりありませんでしたが、一生懸命声に出して読んでいました。聞き手となった他の学年の子供たちも、絵本を見ながらストーリーを楽しんでいるようでした。
本格的な読書の秋はもう少し先かもしれませんが、たくさんの本を楽しく読んでほしいと思っています。

縦割り班活動での朝の読み聞かせをしました。
今回は、３・４年生が、他の学年に向けて、読み聞かせをしました。
夏休みが終わって間がなく、練習する時間もあまりありませんでしたが、一生懸命声に出して読んでいました。聞き手となった他の学年の子供たちも、絵本を見ながらストーリーを楽しんでいるようでした。
本格的な読書の秋はもう少し先かもしれませんが、たくさんの本を楽しく読んでほしいと思っています。

今日と明日で身体測定と視力検査を行います。ばっちり整列して保健室の先生の話を聞いているのは3年生です。結果が楽しみですね。

子供が前に立って自分の考えを発表しています。学びを深めていくために、先生が問い直しをした後、また別の子が説明を始めました。友達の考えを聞き合って、一人一人が学びに向かっている様子がよくわかります。説明の後の拍手に、勇気づけられます！