汽車の走る様子を、木琴、鍵盤ハーモニカ、そしてタンブリンを使って、音楽で表します。汽車の速度が上がっても、音がバラバラにならないように頑張っていました。

ルールを確認したら、チームで作戦を考えて、ゲームをしました。審判も分担して、自分たちで進行できるようになることを目指しています。タッチダウンを取るために、また、タッチダウンをさせないために、どう動くのか、試行錯誤をしています。

うすい塩酸に溶かしたアルミニウムはどこに行ったのでしょう。
水溶液を温めて水分を蒸発させて、アルミニウムを取り出そうとしました。
しかし、実験してみると・・・

今日の献立は「ハヤシライス」「いもいもサラダ」「牛乳」です。

ハヤシライス…ハヤシライスのハヤシは、英語で肉などを細切りにするという意味の「ハッシュ」からきているそうです。細切りの牛肉と野菜を炒めてから煮込み、ごはんにかけたものが、「ハッシュドビーフアンドライス」です。これがやがて「ハヤシライス」と呼ばれるようになりました。たまねぎをすき通るまでしっかりと炒めることが、おいしく作るひけつです。調理場でもしっかり炒めて作っています。

図書委員会の皆さんが、図書室の利用を増やそうと、「図書委員会まつり　表紙のぬりえ大会」を開催しました。集まった人たちは、友達と楽しそうに、また、読書の邪魔をしないように、クーピーでいろをつけていました。

台紙に思い思いの形をくりぬき、できた窓にカラーセロハンを貼り付けて、ランプを作ります。光の色をイメージしながら作り進めていました。

巻き尺と棒ををもって運動場へ。１辺が10ｍの正方形をかいていました。
１ａの広さを体感していました。