職員室前の温度計は氷点下３度でした。
うっすら雪化粧した運動場で、朝休憩に元気に雪遊びをしている子ども達の姿がありました。

さくら会の皆様にお越しいただき、身の回りの道具の移り変わりについて、教えていただきました。
話を聞くだけ、写真を見るだけではなく、実物を実際に触ってみたり体験してみたりすることで、楽しく学ぶことができました。ぜひ今日の学習についてお家で話題にしてみてください。
さくら会の皆様、ありがとうございました。

今日の献立は「パン」「チョコレートスプレッド」「鶏肉と野菜のスープ煮」「三色ソテー」「牛乳」です。

鶏肉…鶏肉は、牛肉や豚肉に比べて脂肪が少なく、あっさりとした消化のよい肉です。鶏肉は、食べる部位によって、手羽・胸・ささみ・ももなどに分けられます。今日は、胸肉をうずら卵や野菜と一緒に煮込んだ、鶏肉と野菜のスープ煮です。よくかんで食べましょう。また、今日は地場産物の日です。鶏肉と野菜のスープ煮に入っているみずな、三色ソテーに入っているこまつなは、広島県で多く作られています。

豆電球のセットを使って、電気が通るもの、通さないものを調べました。
セットに入っているモールが電気を通す、通さないで実験結果が分かれたので、そのわけも考えました。

単元のまとめとしてグループ発表を行いました。行ってみたい都道府県を紹介し、その都道府県の有名な食べ物や施設・イベントなどを紹介しました。英語での発表ということもあり、恥ずかしさと緊張で声が小さくなったり、表情が硬くなったりする人も見られましたが、みな練習の成果を発揮していました。ぜひ、家でも英語で会話してみてください。（I want to go to 〜）（I want to eat(see・enjoy))

ロング昼休憩に縦割り班遊びをしました。６年生が事前に計画した遊びを縦割り班で行いました。風が強くなり、朝以上に寒い昼休憩になってしまいましたが、どの班も楽しそうな笑い声が響いていました。寒さに負けず，外でしっかり遊ぶことができました。

今日の献立は「豚丼」「とり＆白ねぎのレモンじょうゆいため」「牛乳」です。

今日は、五日市地区学校給食センターの募集献立です。センターの給食を食べている皆さんが考えてくれた料理を取り入れています。「とり＆白ねぎのレモンじょうゆいため」は、昨年度、石内小学校の６年生だった奥永 樹さんが考えました。広島県でよく栽培されているレモンと白ねぎを使っています。サッパリして、おいしく、食べやすいメニューです。

コートをエリアに区切って、自分のエリア内のみプレーできるラインサッカーです。作戦と協力が勝利には欠かせません。これからいっぱい声を掛け合って、チームとして強くなっていけるかな？

　今日の書写は、校長先生との授業でした。「電気記念日」書写コンクールに応募するための作品を書いていきました。
　字配りに気を付けることをめあてに、中心線や文字の大きさ、余白などを意識しながら集中して練習に取り組んでいました。
　今回の作品を応募することで、発電所見学に抽選で行くことができます。日時は３月２７日（金）です。今日の帰りの会で興味のある人はおうちの人に相談するよう伝えているので、参加を希望するかどうかお子さんと話してみてください。

　理科では「水溶液」について学習をしています。
　今日は５種類の水溶液にはそれぞれどんな性質があるのかを調べる実験の第２弾を行いました。第１弾では，色やにおいの違いを班で確かめました。
　第２弾では，１．水分が蒸発するとどんな違いがあるか？２．二酸化炭素にふれさせるとどんな違いがあるか？３．リトマス紙に水溶液を付けるとどんな変化があるか？の３つの実験を行いました。安全眼鏡をかけて班で協力しながら実験を行うことができました。

今日の献立は「ごはん」「赤魚のから揚げ」「大豆の磯煮」「ひろしまっこ汁」「牛乳」です。

今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひろしまっこ汁は、食育の日のために考えられた広島市オリジナルのみそ汁です。いつも給食で食べるみそ汁は、煮干しでだしをとりますが、ひろしまっこ汁は、ちりめんいりこでだしをとり、そのまま実として食べます。また、今日は地場産物の日です。ひろしまっこ汁に入っているえのきたけ・ねぎは、広島県で多く栽培されています。

お家の人にたこあげのことを知らせる手紙の青書をしています。
みんなていねいな字で仕上げようと、真剣に取り組んでいます。

１５回中９回シュートが入ったＣさんと、２０回中１１回シュートが入ったＤさん。シュートがよく成功したのはどちらでしょうか。
友だちと相談しながら比べ方を考えています。

校長先生に、４年１組の書写の授業をしていただきました。今回の文字は『電気』。まず、お手本を見ずに書くと、どの子も『電』の字が大きくなりすぎて、『気』がとても小さくなってしまいました。そこで、上手にバランス良く書くコツを教えてもらい、練習をしました。具体的にポイントを教わったので、みるみる上達する子供たち。「上手に書けた〜！」「楽しかった！」と喜んでいました。授業で書いた作品をコンクールに出品します。良い結果を期待しています！

今日の献立は「親子丼」「小いわしのから揚げ」「大根の赤じそあえ」「牛乳」です。

小いわし…小いわしは、カタクチイワシのことです。「七度洗えば鯛の味」と言われ、広島県では、さしみや天ぷらにして、よく食べられています。今日は、小いわしを油で揚げ、塩で味付けしました。から揚げにすると、骨ごと食べられるので、骨や歯をじょうぶにするカルシウムを多くとることができます。よくかんで食べましょう。

一人ずつ、パフォーマンステストを行いました。
繰り返し練習してきたフレーズを、緊張しながらもしっかり話すことができていました。

書き初め会を行いました。
多目的教室に移動し、床で書きました。
いつもとは違う姿勢に戸惑いつつも、集中して黙々と取り組むことができました。

リボンをハサミで１回切ると、２本になります。
２回切ると、３本になります。
切る回数とできるリボンの数を表にして、二つの関係を見つけて、式で表しました。

今日の献立は「ごはん」「うま煮」「はりはり漬け」「牛乳」です。

はりはり漬け…はりはり漬けは、歯ごたえがよく、かむとはりはりと音がするので、この名前がつきました。切干しだいこんを、酢・さとう・しょうゆなどに漬け込んだ料理で、七味唐辛子や昆布を混ぜることもあります。今日の給食では、切干しだいこんの他に、ちりめんいりこ・きゅうり・にんじんを入れています。よくかんで食べましょう。

廊下に素敵なリコーダーの音色がもれていました。
音楽室で３年生がリコーダーを演奏していました。
伴奏のピアノに合わせて、激しい曲は元気よく、穏やかな曲は滑らかに、息の出し方を意識しながら吹いていました。