理科「電気の通り道」の学習をしています。
　今日は，教室で，「どんなものに繋げると電気がつくのかな？」と実験をしていました。
　椅子の「ねじ」で，実験をしている人が多かったです。でも，「あっ。ついた。」という人もいれば，「あっ。つかない。」という人もいました。
　「どうして違いがあるんだろう。」と　また，新しい疑問が生まれましたね。

　社会科「新しい日本，平和な日本へ」の学習をしています。今日の課題は，「国家予算の三分の一をかけて　オリンピックを開催したのはなぜなのか？」について，考えました。
　考えるポイントは，
　＊経済・産業
　＊国民の生活・気持ち
　＊外交面
　の３点です。
　さすが六年生です。
　オリンピックを開催すると・・・
　「国民が元気づけられる。」「交通網が整備される・」「９３カ国と貿易をすることができる。」「いろんな国と仲良くなれる。」とたくさんの考えを資料から読み取っていました。

　国語科「ウナギのなぞを追って」の学習をしています。今日のめあては，「『中』を読んで，中1中2に分けよう。」です。
　この説明文は，問いから始まり，予想，調査，結果から，また，問いに繋がっている文です。
　子どもたちは，根拠となる文章を見つけるために，何度も本文を読み直していました。

　２月になりました。
　運動場では，サッカーやバスケットボール，鬼ごっこと元気いっぱいに身体を動かす子どもたちの姿があります。
　しっかりと体を動かして，丈夫な身体をつくりましょう。