最新更新日:2024/05/17
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2月3日 4年2組 算数科「広さの表し方を考えよう」

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 算数科「広さの表し方を考えよう」の学習をしています。
 今日のめあては,「長方形のたてと面積の関係を調べよう。」です。
 子どもたちは,表にして,関係を調べていました。
 関係を分かりやすくする方法には,表だけでなく,グラフもありましたね。

2月3日 4年1組 彩の森ふれあいまつりに向けて

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 彩の森ふれあいまつりに向けて,図書館の本やタブレットを使って,調べ学習をしています。
 今回のテーマは,「日本の伝統」です。
 食べ物や着るものなどを調べていました。
 「この文章で分かりやすいですか。」と 質問している子どももいました。
 子どもたちは,どの学年にも分かりやすくするために,どの言葉を使おうかとじっくりと考えながら,調べたことをまとめていました。

2月3日 1年1組 なんじ なんぷん

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 算数科「なんじ なんぷん」の学習をしています。最初は,時計の読み方の練習です。
 一人一人が時計を持ち,先生が言われる時刻に長い針と短い針を動かしていました。
 「9時は?」「9時半は?」「9時31分は?」と少しずつ進めていくやり方をしていました。
 隣の人と「ながいはりは,9よね。」「みじかいはりは,どこだった?」と 確かめ合っていました。
 運動場にある時計の時刻も,読めるようになってきましたね。

2月3日 運動場や中庭では

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 今日も,寒さに負けずに遊ぶ子どもたちです。
 思いっきり遊んで,丈夫な身体をつくっていきましょう。

2月3日 朝

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 地域の方から,「『おはようございます。』と 子どもたちが,よくあいさつをしてくれます。」と嬉しい言葉をいただきました。
 これからも,元気なあいさつを彩が丘小学校から広げていきましょう。
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2月2日 4年2組 算数科「広さの表し方を考えよう」

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 算数科「広さの表し方を考えよう」の学習をしています。
 今日のめあては,1組と同じで,「さらに大きな面積について考えよう。」です。
 子どもたちは,1辺が1キロメートルの正方形の面積を単位にすると1平方キロメートルと言う新しい単位を教えてもらいました。「新しい単位がまた増えたね。」と喜んでいました。そこで,先生が,
 「彩が丘団地の面積は,1平方キロメートルあると思いますか?」
 と聞かれました。1組と同じように,子どもたちの意見は,「ある。」と「ない。」に別れました。
 実際は・・・
 彩が丘団地の面積は,約1平方キロメートルの半分と分かり、驚いていました。
 自分たちが思う以上に1平方キロメートルというのは,大きいことを実感したようです。

2月2日 1年1組 うつした かたち

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 図画工作科「うつした かたち」の学習をしています。
 今日は,「でこぼこ はっけん」というテーマで,学校内にあるでこぼこを探して,写し取りました。
 写し取るときのポイントは,
 *クーピーをねかせて,ぬること
 です。
 子どもたちは,校内になるでこぼこを探して,張り切って活動していました。

2月2日 6年1組 彩の森ふれあいまつりに向けて

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 彩の森ふれあいまつりに向けて,計画的に進めています。
 今日は,班ごとに,模造紙や画用紙にまとめていきました。
 「低学年にも分かりやすくしよう。」
 と6年生らしいやさしさで,字の大きさや掲載する写真にも,話し合いを重ねていました。
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2月2日 3年1組 なわとび練習中

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 体育館で,なわとびを練習していました。
 あや跳びや二重跳びにも,挑戦していました。
 「できるかな。」と不安そうな子ども。
 「やってみよう。」とチャレンジする子ども。
 先生にポイントを教えてもらいながら,練習していました。
 なわとび名人を目指しましょう。

2月2日 4年1組 算数科「広さの表し方を考えよう」

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 算数科「広さの表し方を考えよう」の学習をしています。
 今日のめあては,「さらに大きな面積について考えよう。」です。
 子どもたちは,1辺が1キロメートルの正方形の面積を単位にすると1平方キロメートルと言う新しい単位を教えてもらいました。そこで,先生が,
 「彩が丘団地の面積は,1平方キロメートルあると思いますか?」
 と聞かれました。子どもたちの意見は,「ある。」と「ない。」に別れました。
 実際は・・・
 彩が丘団地の面積は,約1キロ平方メートルの半分と分かり、驚いていました。

2月2日 なかよし学級 実験中

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 なかよし学級では,実験をしています。 
 今日は,「塩がどのくらい水に溶けるかな。」の実験をしました。
 コップに少しずつ入れて,溶かしていきます。
 すると・・・
 「あれっ。溶けなくなったよ。」と。
 何回かき回しても,溶けません。
 水に溶けなくなることもあることが分かりましたね。
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2月2日 朝

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 運動場では,サッカーやバスケットボール。
 中庭では,なわとびやホッピング。
 体育館前では,一輪車。
 寒さに負けないで,子どもたちは,しっかりと遊んでいます。

2月1日 今日の給食の木

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 給食委員会の人が,毎日,昨日の残食率を発表しています。
 お陰で,最近は,「赤の実」が多く実っています。
 これからも,しっかりと食べて,丈夫な身体をつくりましょう。

2月1日 節分の日に向けて

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 2月3日は,「節分の日」です。
 「鬼は外。福は内。」と豆まきをします。
 どうして豆まきをするのか・・・その秘密が書かれている本がたくさん用意されています。
 ボクも鬼に変身して,みんなが来るのを待っています!!

                 ピクルスより

2月1日 4年2組 ミニコンサート

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 音楽の授業で,ミニコンサートを行いました。曲名は,「ラ クンパルシータ」です。
 これまで,何度も練習を重ねてきました。ミニコンサートには,担任の先生と校長先生を招待しました。
 「これから,合奏を始めます。」先生の指揮棒が止まると,全員が楽器を演奏する準備をしました。
 全員が気持ちを揃えた素晴らしい演奏をすることができました。
 演奏の写真から,そのすばらしさが伝わりますように。

2月1日 6年1組 スピーチ大会

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 今日は,英語で行う「スピーチ大会」です。
 このスピーチ大会のレベルはだんだんと上がっています。
 今回は,原稿を手に持たないで,できるだけ覚えてスピーチすることとなりました。
 ちらりと原稿を見ることがあるものの,正面を向いて,スピーチしていました。
 さすが六年生です。

 Hello!
 My best memory is 〜
 I enjoyed 〜
 I saw 〜
 I bought 〜
 Thank you for listening.

2月1日 3年1組 実験中

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 理科「電気の通り道」の学習をしています。
 今日は,教室で,「どんなものに繋げると電気がつくのかな?」と実験をしていました。
 椅子の「ねじ」で,実験をしている人が多かったです。でも,「あっ。ついた。」という人もいれば,「あっ。つかない。」という人もいました。
 「どうして違いがあるんだろう。」と また,新しい疑問が生まれましたね。

2月1日 6年1組 社会科「新しい日本,平和な日本へ」

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 社会科「新しい日本,平和な日本へ」の学習をしています。今日の課題は,「国家予算の三分の一をかけて オリンピックを開催したのはなぜなのか?」について,考えました。
 考えるポイントは,
 *経済・産業
 *国民の生活・気持ち
 *外交面
 の3点です。
 さすが六年生です。
 オリンピックを開催すると・・・
 「国民が元気づけられる。」「交通網が整備される・」「93カ国と貿易をすることができる。」「いろんな国と仲良くなれる。」とたくさんの考えを資料から読み取っていました。
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2月1日 4年2組 国語科「ウナギのなぞを追って」

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 国語科「ウナギのなぞを追って」の学習をしています。今日のめあては,「『中』を読んで,中1中2に分けよう。」です。
 この説明文は,問いから始まり,予想,調査,結果から,また,問いに繋がっている文です。
 子どもたちは,根拠となる文章を見つけるために,何度も本文を読み直していました。

2月1日 朝

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 2月になりました。
 運動場では,サッカーやバスケットボール,鬼ごっこと元気いっぱいに身体を動かす子どもたちの姿があります。
 しっかりと体を動かして,丈夫な身体をつくりましょう。
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