転校する友達と楽しい思い出をつくろう会をしていました。みんなで楽しくフルーツバスケットなどのゲームをしたり、クイズをだしたりして楽しい思い出をつくっています。

　「ルールを守って楽しもうね。」
の担任の言葉通り、優しい言葉があふれていました。

　2年生の教室から聞こえる歌声に引き寄せられるように、教室に入りました。「きみをのせて」を歌っていました。高い音も響きを大切に歌っています。

　せっかくなので、前で聞かせてもらいました。一生懸命歌っている顔に引き込まれ、「校歌」「アオギリ」と３曲一緒に歌いました。とても気持ちがよかったです。真剣に取り組む姿は、心打たれます。また、一緒に歌いましょうね。

　今日は、いよいよ発表会です。最初に、みんなで踊って動きを確認しました。そのあと、２年生から中央に円をつくって踊ります。

　音楽を聴くと、体が動き始めました。

　平和学習の中で、子どもたちが一番前のめりになったのが、原子爆弾の実際の大きさを写真で見たときです。
「こんなに小さいのに、すごい力だったんだ・・・。」

　体育館を出る時には、被爆瓦と被ばくしていない瓦を触りました。

　今日までに、平和ノートなどで学習を重ねている２年生。原爆投下の日にちや時刻を答えることもできました。

　これらの学習を通して、平和について、自分たちにはどんなことができるのかなどを考えたり、学習したことを伝えたりできる子どもになってほしいと思っています。

「くしゃくしゃ ぎゅっ」

　紙袋の中に、新聞紙などをつめて紙袋を変身させます。魚やペンギン、すっぽんなどの生き物に変身させている児童が多かったようです。図工室では、「見て、見て。」と声をたくさんかけてくれました。

　教室でみんなの作品を鑑賞し、今日嬉しそうに持って帰っていました。おうちでもぜひ子どもたちの話を聞いてあげてください。

　「ミリーのすてきなぼうし」の紹介をするためのメモをつくっています。登場人物はだれか、どんなお話か、好きな場面はどこかなどをメモします。「たんぽぽのちえ」で学んで順序に気を付けることや「スイミー」で学習したあらすじをまとめること等の学習がいかされます。

　メモをみると好きな場面がそれぞれ違っていて、交流すると面白いだろうなと思いました。

　２年生〜４年生が、地域の方に河内音頭を教えていただきました。先生の
「河内音頭を踊ったことがある人？」
の問いかけに、手は挙がりませんでした。去年踊った３年生と４年生の間で、お手本を見ながら踊りました。