「校長先生、ありを捕まえました。」
と、嬉しそうに見せてくれました。
「ダンゴムシがいたよ。手の上にのせると、ちょっとくすぐったいです。」
と、見せてくれました。
私も、ぼくもとみんな夢中です。

授業の後半、教室を覗くと、タブレットをみんなに見せながら、観察記録を発表していました。
「アリの体は、まっすぐではなく、折れ曲がっている。」
「足は６本あった。」
「あっ、テントウムシと一緒！」
など、気づきや発見がたくさんある授業でした。

　今日は、身の回りの生き物の観察です。虫眼鏡で観察したり、物差しで大きさを測ったりして、観察記録を書いていました。タブレットで撮影もしました。

　自画像と自己紹介カードです。自己紹介カードには、顔写真が貼ってあります。その顔と自画像はよく似ています。

　教室に図工の作品が掲示してありました。絵の具で自分だけの色をつくって、自分の気持ちを表現した花ができあがりました。

　３年生も図工でした。３年生では、絵の具道具の使い方の確認をしていました。水の量を調節するのが難しそうでした。

　筆の使い方によって、太い線ができたり細い線ができたり、混色によって思わぬ色になったりと楽しみながら学習していました。

　体育館から子ども達の声が聞こえてきました。覗いてみると、体育の体ほぐしの運動をしていました。
　円になっていますが、マスクをして静かに先生の説明を聞いていました。フラフープをグループで１周させたり、ボール運びをしたりして、友達と協力しながら活動することがでいていました。

　２時間目は、算数の授業です。規則に沿って並んだ○の数をどのように数えるのか、今まで学習したことを使って、考えます。自分の考えを隣の人に伝えたり、友達の考えを聞いて、違う考え方を学んだりしていました。

　２時間目は、掃除場所と掃除のやり方の確認をしていました。初めての北校舎です。同じ教室掃除や靴箱掃除でも形が違うのでやり方が少しずつ違うようです。
　静かに先生の話を聞けていたので、先生が「質問はありますか。」と聞いても、「大丈夫！！」の答えが返っていました。