本校は、校舎からプールが離れた場所にあります。３時間目からの水泳に備えて、大休憩中に移動開始です。

　「この胸の痛みを」という教材を通して、自分ならどう考えるのか、どう行動するのか、友情とは何か等、改めて自分に問いかけながら、ワークシートに向かう姿が見られました。

６月２４日（金），公益財団法人広島市文化財団文化財課の方々に来ていただき，古代体験の学習を行いました。３グループに分かれて，火おこし体験，弓矢体験，石器体験などにチャレンジしました。実際にやってみるとどれも難しく大変で，縄文時代や弥生時代の人々の生活の苦労を感じることができました。社会科で学習した昔のくらしを実際に体験することで，学習をより深めることができました。

　結果は、２５９回でした。

　５時間目は、校内授業研修のため授業を行いました。「分数のわり算」で、分数÷分数の計算の仕方を考える授業です。計算の法則をつかって、方法を考えます。そして、自分の考えを交流し、理解を深めます。

　６年生の傘立てです。誰かがそろえてくれるのではなく、ひとりひとりが意識して欲しいと思っています。高学年は、さすがです！！一人一人の心がけで、ここまでそろっています。

６月２０日（月），地域の道旧さんに来校していただき，山根城と昔の河内の町についてお話をしてもらいました。戦国時代には山根城で戦があったことや，昔の河内ではたくさんの松茸や鮎がとれたことなど，はじめて聞く話も多く，みんな興味深そうにお話を聴いていました。

　「山根城跡」と「昔の河内のまち」について、地域の道旧正治様からお話を伺いました。山根城跡は河内小学校の裏山にあり、戦国時代初期に築かれた山城です。山根城跡へは、先週訪れているので、体験と結びつけて聞くことができました。
　また、河内には山や川など自然が豊かであることは、今も昔も変らないけれど、その風景は違うところがあることも驚きだったようです。

　質問コーナーや感想コーナーでは、たくさん手が挙がり、意欲的に学習する姿がみられました。

　大休憩に、６年生は全員遊びで長縄練習に挑戦していました。２３日（木）の体育朝会に向けて、練習に励んでいます。縄にひっかかっても、「ドンマイ、次頑張ろう。」の声がとんでました。

　計算のきまりを使って、分数の問題にチャレンジしていました。先生の提示する問題を一人ずつノートに向かって解いています。
　さすがは６年生。ノートを見ると、前時までのまとめや本時のめあてなど、わかりやすいノートを心がけていることが、伝わってきました。

　河内小学校の裏山にある，山根城跡地を見学しました。戦国時代前期，地域に山城があり，実際に使われていたことを知り，とても驚きました。お城からの見晴らしはとても良かったです。これをきっかけに今後も学習を深めていきます。

　運動場で、長縄をしていました。すごい速さで、みんながどんどん跳んでいきます。側で見ていた１年生が、「すごい！！」と尊敬の眼差しで見ていました。

　今日は、ひらがな３文字で「あられ」の練習です。何枚か清書したら、前で先生達にみてもらっていました。

今日は、マット運動です。準備運動の後、去年運動会で披露した、ブリッジやV字バランスなどを取り入れて、柔軟性を高めていました。

　「水の流れのように」という教材です。紙粘土とカラー砂をつかって、水の流れを表現しました。今日は、仕上げのニスを塗る作業をしていました。同じ量の紙粘土やカラー砂から、個性豊かな作品が出来上がっていました。

　先生から「縄文の暮らしを考えよう」という課題が提示されました。そして、１枚の絵が示されました。この絵をノートにうつしながら、様々な気づきがうまれていました。
絵を描くことで、今の自分たちの顔と自然に比較してしまいます。
　面白い授業の導入でした。