中国電力ラグビー部の方をお招きして，ラグビー教室を行いました。普段はあまり経験することのできないラグビーに触れるいい機会になりました。

１年生と６年生で一緒に秋みつけに行きました。
どんぐりやまつぼっくり，きれいな色の葉っぱをたくさん見つけることができました。
１年生は６年生と一緒に活動できてとてもうれしそうでした。

家庭科の調理実習で野菜いためを作りました。
野菜を切る大きさや形に気をつけ，炒める野菜の順番に注意しながら仕上げていきました。味の方もバッチリで，自分たちの納得のいく調理ができました。
今回，うまくできたことを次の実習でもいかしていきます。

　１１月の修学旅行の話し合いをしていました。バスレクについて、多数決をとっていました。

理科の学習で，てこの実験を行いました。
実際にてこを使ってみて，力点や作用点の位置と手応えとの間には，どのような関係があるかを調べてみました。
同じ重さのおもりでも，力点や作用点の位置によってずいぶんと違いがあることを体感することができました。

　いよいよ運動会練習が始まりました。まずは，１人技から練習です。『静と動』メリハリを付けて表現できるように頑張っています。

理科の実験で顕微鏡を使って微生物の観察をしました。反射鏡の向きを合わせて明るく見えるようにしたり，ピントを合わせたりするのに苦労しましたが，うまく微生物を見つけて観察することができました。

総合的な学習の時間で日本のお城について調べ，調べた内容を大きなパネルにまとめました。お城が造られた理由や，日本のお城と世界のお城の違いなど様々な視点からの発表があり，聞いている側もとても勉強になりました。

英語の学習で単語カードを組み合わせて文章にするゲームを行いました。名詞，動詞，その他の言葉を意識し，苦労しながらも文章を作り上げることができました。

総合的な学習の時間で日本のお城について調べ，調べた内容をパネルにまとめて発表しました。お城が造られた理由，外国のお城と日本のお城との違いなど様々な角度から調べることができており，聞いている側もとても勉強になりました。

　広島文化財団文化財課の方に来ていただき，古代体験教室を行いました。体験したことは「火おこし体験」「弓矢体験」「石器体験」の３つです。
　実際に体験してみると苦労の連続。古代の生活の大変さを身をもって経験することができました。苦労しながらも火がついたときや，弓矢がうまく打てたとき，石器で紙がうまく切れたときはとても達成感がありました。
　今回学んだことを今後に生かしていきたいです。

　総合的学習，修学旅行の調べ学習で，パソコンルームで学習しました。はじめに，Googleクラスルームにログインするやり方も学習しました。手順に従って，アカウントやパスワードを自分で入力し，無事全員クラスルームに入ることができました。
　アンケートに答えたり，感想を入力するなどしました。

　総合的な学習で調べている「山根城」に詳しい地域の方をゲストティーチャーとしてお招きし，お話を聞きました。

　山城の特徴，想像できる当時の合戦の様子，戦いに参加した武将の墓など説明していただきました。

理科「植物と体」の単元で水の通り道の実験をしました。赤色と青色の２色の染色液を使って，植物が水を運ぶ体のつくりを調べました。今回の実験ではセロリを使いました。染色液が茎や葉の中にある細い管を通って，体中に運ばれる様子を実際に観察することができました。

　ナップザックづくりのいよいよ最終段階です。
　ひもを通す部分を，一度『しつけ』をしてから，ミシンで縫いました。
　ひもを通して完成です。

　いい作品ができました。

総合的な学習の時間で学校の裏山にある山根城跡地の見学に行きました。
学校の近くに戦国時代の山城があることに驚きでしたし，実際に土地が盛り上がっている場所を見て，当時はどんな人が住んでいたのか、どんな生活をしていたのかなど気になることもたくさん出てきました。今後も学習を深めていきます。

　家庭科では，今，ナップザックづくりに挑戦しています。作業中の密を避けるため，クラスを半分に分け，１時間ずつ交代しながら，ミシンを使って製作をしています。
　みんな真剣に取り組んでいます。

図画工作科の学習で「水の流れのように」という単元に取り組みました。
まずは陶器風の粘土で水路や池をつくります。乾かした後にラメと水のりを用いてきれいな水の流れを表現しました。

卵の炒め物を調理する際の手順とポイント、フライパンの安全な使い方について学習しました。

　全国の６年生を対象に，学力状況調査が実施されました。少し緊張しつつも，試験監督官の説明をよく聞いて，真剣に取り組みました。