Tボールに挑戦です。ハンドべースボールにつながります。打つときに、ボールの下のバーが気になって、最初は思い切り打つことができませんでした。痛くないことがわかると、力いっぱい打つことがでいるようになっていきました。

　地図帳の見方をクイズ形式で学習しています。地名が発表されると子どもたちは一斉に地図帳を開き、地名を探します。

「ありました。」
「次の問題を出したいです。」
ゲームの要素が入ると、子どもたちはとても意欲的になります。

　体育館で、体力つくりのシャトルランをします。やり方をよく聞き、準備運動を念入りに行います。絶対に無理をしないことを確認し、測定開始です。

　３年生は、小筆で自分の名前を書く練習をしています。前よりも半紙を折る手際もよく、小筆の扱いにも慣れてきたようです。

　ホウセンカの種を植えました。種子が小さいことに、びっくりしていました。

　「あいさつをして友達になろう」の学習です。
　
　５時間目に外国語で自分の名前を英語で伝えることに挑戦しました。「I’ｍ　〜」の言い方で楽しく伝え合うことができました。

　朝の時間に本の読み聞かせがありました。
　「じごくのそうべえ」と「いちにちぶんぼうぐ」を読んでいただきました。どちらも，ユーモアあふれるお話で子どもたちも楽しんでいました。
　
　ありがとうございました。

　「時こくかな？時間かな？」の学習です。時刻と時間の違いを確認していました。

　地図記号をタブレットで調べています。