かけ算九九に挑戦です。夏休み前、これまでの最高記録がでるでしょうか。鉛筆が走ります。

　オクリンクを使ってまとめ、発表しました。中には、クイズもあって、楽しみながら学習することができました。

（河内神社）
　狛犬の意味　しめ縄の意味　鳥居
（光乗寺）
　神社との違い　鐘を鳴らす意味　大きい鐘と小さい鐘の違い
（戦争）
　食べ物

　子どもなりの視点で、調べていました。

　本校では、河内のまちの良さを発信できる児童の育成を目指しています。子どもたちは、お二人に自分たちの発表を聞いていただけるので、朝からとても楽しみにしていました。お忙しい中、ご来校いただきまして、ありがとうございました。

　これまでの学習をまとめ、発表をします。発表内容は、地域にある「河内神社」「光乗寺」そして、「戦争について」です。

　今日は、宮司さんと住職さんにも発表を聞いていただきました。子どもたちは伺った話の中で、自分がもっと知りたいと思って調べたことを発表しました。

　3年生はバタ足や息継ぎを中心に練習を続けてきました。最後の泳力テストでは、１ｍでも記録を伸ばそうと、みんな気合を入れて泳いでいました。中には２５ｍを泳ぎ切れた人もいて、友達とみんなで喜び合いました。

　今日は、広告を見ながら食品がどこからきているのか、地図に書き込みます。地図に書き込むと、広島県から遠い地域からも運ばれていることがわかります。また、白地図に産地の色塗りをすると、日本中から運ばれていることも実感できたようです。

　ひらがなに挑戦しています。清書をして、作品募集に出す予定です。

　私たちが普段食べているものが、どこからやってくるのかを学習し、地図で確かめています。日本だけでなく、海外からもバナナやエビなどが日本にやってきていることを知りました。

　３年生は、自分たちだけで踊ります。一緒にそばで踊ってくださっていた、こうちっこサポートクラブの方は、円の外で見守ってくださっています。

　でも大丈夫。手の先まで意識して踊っていました。

　７月５日（金）地域の方に来ていただき，河内音頭の練習をしました。２年生にとっては初めての，３，４年生にとっては久しぶりの河内音頭の練習でしたが，すぐに踊れるようになりました。

　真剣に踊っています。笑顔で踊る余裕は、まだありません。練習の最後に円になって踊りましたが、上手です。

　こそあど言葉を使って、文章をつくります。2文目でこそあど言葉を使うのですが、これが簡単そうで、難しい。

　今日は、三和中学校から職場体験で3年生が各教室に入っています。早速、助けを求めています。アドバイスをもらって、文章が完成しました。

　６月２８日（金），地域にある光乗寺に行き，住職さんからお話を頂きました。お寺のこと，昔の河内のこと，戦争のことなど自分たちが知らないことをたくさん知ることができました。地域の歴史や平和について改めて考える時間になりました。

　俳句作りに挑戦中です。指で五七五を数えながら、言葉を探しています。できたら、みんなで鑑賞していました。

　これまで一緒に学んで友達が、転校することになりました。思い出作りとお楽しみ会を兼ねて、体育館で思いっきり汗を流します。

　笑顔の花が咲いています。

　植物のクイズづくりに挑戦です！！タブレットで調べ、クイズを考えます。できたクイズは、オクリンクで提出です。

　クイズづくりは３回目なので、要領がわかってきました。みんなに知られないように、机を離しています。

　体育館で、ボール運動をしています。その後は、２７日の長縄大会に向けて練習開始です。今日の記録、３分間で７７回でした！！

　「顔を出したらなんだかワクワク」という題材です。自分の顔を出してみたくなるような、周りのデザインを考えて描いています。

　図書室を利用しています。図書係が、本の返却や貸し出しを行います。もう借りたい本が見つかっているのか、返却したら次の本を迷いなく探す子もいました。

　午後は、３年生教室で校内研修会を実施しました。

　今日は、教材文「こまを楽しむ」を「はじめ　中　終わり」と３つに分けた「中」の部分の学習です。「各段落の２文目より後ろの役割を考えよう」がめあてです。個人でワークシートに自分の考えを書くことが難しかった児童が、グループで話し合うと、友達の考えからヒントをもらってワークシートにすらすらと書く姿が印象的でした。

　河内神社に行き，宮司さんからお話を聞きました。

　河内神社のこと，拝殿と本殿があること，ご神体のことなど様々なお話を聞かせていただき，こどもたちも興味津々でした。地域のことや神社のことを学ぶいい機会になりました。