夏休み前の最後の時間に、日ごろ使っている教室や廊下、トイレなどをみんなで掃除しています。クーラーのフィルターも洗っていました。１か所に少ない人数でしたが、一生懸命掃除をしていました。

　お陰できれいになりました。どうもありがとうございました。

　夏休みの課題「交差点」の練習をしました。先生の説明をよく聞いて、お手本をなぞります。筆先を整えて、落ちついて丁寧に書いています。

　次は、一文字ずつ、注意する点を確認しながら、自分で書きます。

　今日は、着衣泳を行いました。靴下やシャツ、ズボンをはいて水の中に入ります。
「歩くだけで疲れる・・・。」
慣れない着衣泳に苦労していました。

　小数のわり算の学習です。
　そろそろテストも近いので、計算の仕方の復習にも力が入っています。「割られる数や割る数を10倍して小数点を移動させる」などの説明もできるようになりました。

　担任からも「素晴らしい！！説明が上手になってきたね。」と笑顔とともに褒めてもらい、自信がわいてきた児童がたくさんいます。

　「整理整頓で快適に」の学習です。整理整頓がされていない部屋の写真を見て、問題点と解決策を付箋に書いています。

　グループでその付箋をもとに、話し合いをしました。着眼点が違っていたり、同じでも解決策がいくつかあり、新しい発見があります。

　高学年２回目のプールです。今日は、平泳ぎの練習をしました。大プールで全体指導と練習をしたあと、５年生は小プールで足の動きを練習しました。

　「差し込む光を生かして、箱の中に楽しい世界を立体的に作ろう！」という目標で、「のぞいてみると」という題材に取り組んでいます。箱の中に、それぞれの思いが詰まった作品ができました。

　次週は、鑑賞の授業です。

　今年度、初めてのプールです。
「水が気持ちいい！！」と大喜びです。

　大プールの短い距離の方を何度も泳いでいます。まだ、慣れないのか
「４年生の時の方が、もっと泳げたような気がする。」
と言いながら、面かぶりクロールに挑戦していました。

　植物の生長に必要な条件について、実験のまとめをしていました。条件を変えて、班ごとに育てていたので、実感を伴って発表していました。